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杭州市文一街小学:阅读 悦读 悦生活
作者:俞琦乐 | 发布时间:2020-03-26 | 来源:杭州西湖区青少年宫 | 点击数:0

阅读  悦读  悦生活

 ——相约春天,共享未来

   

“最是书香能致远,读书之乐乐无穷”。好书,像长春,谆谆教导;似导师,循循善诱;似朋友,心心相印。在这个格外特殊的早春,杭州市文一街小学开展了与众不同的“云读书节”活动。在本次读书节活动中,孩子们沉浸书香,乐读善思,开启了阅读的新篇章。


线下·多种形式读书

个人读:深入理解

根据学段学情,各年级组分别制定了合适的推荐阅读书目,希望每个孩子增加阅读量,扩充知识面。

活动过程中,老师们鼓励一二年级小朋友大声朗读。大声读,不仅需要集中精力,深入理解文章、书籍,形成一定的思考力,还能读出自信,培养语感,体会语言的音律美。

三四年级同学们则在阅读的基础上深入思考,体会故事中的人物形象,发现寓言中蕴含的道理,收集疫情期间的新闻,写下自己的感悟,在丰富多彩的活动中真正做到有所思、有所悟、有所获。

五六年级同学在阅读之余,更是对自身的创作能力进行了锻炼:人物角色创编剧本、小组合作创意演读、《我与文一共成长》征文撰写,各有特色的阅读活动丰富了大家的精神内涵。


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亲子读:增进沟通

居家学习期间,我们鼓励小朋友们和大朋友们一起读书。读书活动中出现了越来越多家长的身影,他们化身为孩子的书友、聆听者、摄影师和点评官。孩子和父母通过书和阅读建立联系,增进沟通,共同汲取知识,共同进步。


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享读:思维碰撞

为了给学生提供足够的思考空间,让思维更加广阔和深入,老师们还鼓励大家在保证安全的前提下,和同伴们一起阅读,互相讨论,共同成长。阅读后的讨论,与他人观点的比照,做出新的思考和判断,使小读者们的思维更加深入。

 

线上·云分享交流会

学而不思则罔。同学们沉浸书中,一边阅读一边思考,从不同角度理解书中人物,感悟书中精彩情节。在此基础上,各班开展了丰富多样的云分享交流会:小达人们有的分享了自己的读书收获,有的晒出了自己的创意续编小故事,有的分享了自己的阅读笔记和摘抄,有的还和小组成员开展线上会议排练剧本呢。


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线 上 交 流


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制作·创意成果展示

读一本书,一首诗,一篇新闻,我们总会被某一个句子,某一个人物,某一件事所触动。孩子们将心中的感触通过记录、绘制,精心制作出了一份份精美的作品。一年级的孩子们把读书的快乐和对书籍的热爱融于小小的书签中,这些书签样式新颖,创意满分。


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“读”享快乐,采集智慧光芒。三年级同学在研读书目后,开动脑筋用心制作出了 “摘录卡”、 “批注卡”。不动笔墨,不读书。在参与制作的过程中,他们一边在汲取书中的力量,一边也在积累美词佳句,学习传统知识。


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四年级同学通过新闻播报,了解了抗疫一线人物,体会在疫情之下他们无私奉献的精神,懂得了爱的含义。他们纷纷拿出画笔,将宅家期间所见,所闻,所思,所想诉诸笔端,用画笔和文字记录着内心的震撼与成长。


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五六年级同学们的“好书推荐卡”由学生个人自行设计,形状、色彩不限,在认真阅读的基础上,把好书的作者、主要内容、推荐理由、部分精彩语句或自己的阅读感受等与同学分享。一张张内容与形式相结合、精美的读书卡在同学们一双双巧手中诞生了,那刚劲端庄的好书推荐词也跃然眼前。


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征文·我与文一共成长


六年的小学生活有太多的感动和收获,家长和老师给予我们的关爱,同学好友给予我们的帮助,后勤叔叔阿姨给予我们的关心,都汇聚在六年级同学的字里行间。  

 

我特别喜欢钱老师的作文课,因为她用互比的方式让我们取长补短,用朗诵的方式让我们理解意境,用打“★”的方式让我们不断进步。一次作文课上,我的作文被表扬了,并誊抄在班报上,钱老师声情并茂地读着文章。突然她风趣的说了一句:”昨天我们上了肖复兴《那绿绿的爬上虎》,洪宇泽,你可以继续努力,以后可以成为“洪复兴”。我忍不住掩住了泛红的脸,偷偷地东张西望,发现有的同学张大了嘴瞪圆了眼,有的同学眼里流露出羡慕。而我的心中不由生出几分窃喜,突然一只大手抚摸在我的脑后”一定要加油啊!”一句“洪复兴”记忆至今,但却成为我成长路上永不气馁的动力。

文一校区 605班 洪宇泽

 

六年里,一切都在改变,就连教学方式都有了一些变化。在我小学生涯中的最后一个寒假,一场突如其来的疫情打破了春节喜庆的气氛。“停课不停学”,为了让我们在家也能学习,文一的老师开始尝试“线上教学”。“线上教学”虽然解决了在家不能上学的问题,但也有不少缺点,作业无法及时反馈便是其中一个。“叮——赵老师发起了直播”作业讲评时间到了,我赶紧拿好作业本,进入直播。“第一题,这里应该这样写……”赵老师那熟悉的声音在我耳畔响起。这声音多么清晰,这讲解多么透彻啊!我听着赵老师的讲解,修改着自己的作业。不知不觉,我们都成长了。老师“成长”了,在这样短的时间内适应了这种新的教学方式,想必在电脑屏幕后的,都是一双双疲惫的眼睛。我也成长了,在这样一个没有老师监督的学习环境中,我学会了自觉。  

 文一校区 602班 陆怡岑


在本次读书节中,大家伙儿虽无法彼此碰面,却在“云上”相约春天,共享书香。一份份读书小报、一本本读书笔记,丰富了课余生活;一句句阅读积累、一段段精彩分享、一篇篇读书心得,开拓了阅读新领域。同学们在增长知识的同时,也渐渐感受世界,感悟生活。




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