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杭州市周浦小学阅读致远:我们全体周小老师来打榜
作者:杭州市周浦小学 | 发布时间:2020-05-25 | 来源:杭州西湖区青少年宫 | 点击数:0

    阅读,是一种成长的力量!一个人走过的路,读过的书,都藏在气质里。 开卷有益,这回,全体周小教师自己来做榜样,沉醉书香,提升思维,精进教学,阅读致远!

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56号教室,到底有什么奇迹?

奇迹一:从第56号教室离开的孩子,个个热爱“阅读”,且终身为自己的人生而读。

在第56号教室里,是以“读书时发出多少笑声“流下多少泪水”来衡量学生的阅读能力。

雷夫老师相信:热爱阅读的孩子们将拥有更美好的人生

奇迹二:56号教室的孩子“管理金钱”的技巧,比他们的父母还强。

56号教室有自己的货币及经济制度。这套独有的经济制度,让孩子学习记账、保持收支平衡,并明白节俭的价值、延迟享乐来学习储蓄,更体会父母亲赚取金钱的辛苦。

奇迹三:56号教室的孩子知道“考试”只是理解的温度计,怎么读比读多少更重要。

孩子们知道,一次没考好并不代表世界末日,这只代表着一件事情:他还不了解这个技巧。而雷夫老师很愿意再为他讲解一次。

奇迹四:56号教室的孩子,用“艺术”当课余爱好

加入管弦乐团的孩子们不只学到如何拉小提琴或吹单簧管,也学到了纪律、责任、牺牲、沟通、更正错误、倾听,以及时间管理。

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本书详细介绍了三大思考工具:

       逻辑思考、横向思考、批判性思考

9块巧克力分给4个孩子怎么分?

a、善于逻辑思考的人士会给每个孩子分两块,剩下的一块横竖各切一刀,平均分成四份。

b、善于横向思维的人士会将巧克力全部加热融化,等量分在四个杯子里。

c、善于批判性思考的人士会只当做有8块巧克力,然后每人分2块,多余的一块拿走。

 生活就是不断地面对问题,解决问题的过程,当我们熟悉掌握了三种思维方式之后,就可以灵活运用,三种思考方式相互配合:用批判性思考分析现状,然后用横向思考摸索最好的路径,最后用逻辑思考对问题进行分解,只有将三种思考方式灵活运用,才能帮助我们更好的解决工作和生活中的问题。

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“无边界学习”概念是英国教育界首先提出庄子就曾提出“知无涯”的教育论断教与学的无边界

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“无边界学习”系指致力消解传统课程中广泛存在的二元对立结构,关注人的生活、生命与经验,重组学生个体“传记经验”,促成学生自我建构的一种学习方式。

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1.话题:“无边界学习的”精髓

2.对话:“无边界学习的”的思想载体

3.叙事:“无边界学习的”的表现方式

4.叙事:“无边界学习的”的重要指向

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这个寒假有点长,正好读点书把心养。

     寒假里,认真阅读了林崇德教授的《21世纪学生发展核心素养研究》,得到的启发很大。无论是书中还是现代教育的热点都明确指出,现代社会要重点关注发展学生核心素养。作为书法教师,也责无旁贷。

     核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。“核心素养”这一概念涵育了学习方式和教学模式的变革。而书法作为中华民族的根文化,其教育内涵蕴藏着培养学生核心素养的丰富资源,是落实中华文明及培育学生各种核心素养的重要载体和有效途径。书法教育的主阵地是书法课堂。对书法课堂教学内核、教育要素、实施路径、评价导向等等问题的研究,将为我们开启书法教育“核心素养”时代的大门。

     只怕心老,不怕路长。做一个有思想的教师,永远不老!

“N+1”读书会圆满落幕

   为了更好地促进周浦小学教师之间先进教育理念的交流,丰富老师们的精神文化,我校于4月中旬起,连续开展了6期教师读书分享会,活动过程中,每个年级的读书代表先对组内其他老师的书籍概括分享,再对自己阅读的书细致分享,共分享书籍百本,“周小N+1教师读书分享会”于6月19日下午完美谢幕。

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     活动主办人——科研室陈益珠主任总结到:“从这次读书分享会我们可以发现周浦小学老师阅读面非常广,从人文到社科,从教育到研究,通过讲座形式的分享也扩大了在座老师的知识面,一期期的分享会下来,大家都是有收获的。

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   陋室常余书卷在,清心自有墨香来!阅读,是一种成长的力量,助于我们踏上更远更长更宽广的路,读过的书,都藏在气质里。读书分享会让全体周小老师沉醉书香,提升思维的同时思考着如何精进教学,产生新的灵慧!

附:暑假里要读的课外书

年级

必读书

选读书

一年级

1.《猜猜我有多爱你》(绘本)

2.《爷爷一定有办法》(绘本)

1.《羊群里的依依》2.《四色王国》3.《低音提琴》4.《五个小英雄》5.《小熊和最爱的爸爸》

二年级

1.《格林童话》(拼音版)

2.《三字经》(版本自选)

1.《三毛流浪记》2.《雷锋的故事》3.《中国节日故事》(注音版)4.《书本里的蚂蚁》5.《小猪唏哩呼噜》(注音版)

三年级

1.《西湖民间故事》

2.《成语故事》(出版社自选)

1.《列那狐的故事》2.《一百条裙子》

3.《中国古代神话故事》4.《没头脑和不高兴》5.《海豹历险记》

四年级

1.《爱的教育》(青少年版)

2.《昆虫记》(新蕾出版社)

1.《窗边的小豆豆》2.《格列佛游记》3.《亲爱的汉修先生》4.《林汉达中国历史故事集》5.《哈利波特与魔法石》

五年级

1.《森林报》(春、秋必读)

2.《中华上下五千年》(版本自选)

1.《城南旧事》2.《恰同学少年》3.《老舍散文集》4.《地心游记》5.《父与子》












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