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杭州市九莲小学9月月报
作者:汪佳丽 | 发布时间:2016-09-28 | 来源:九莲小学 | 点击数:219

2016 9 月少先队活动月报

学校:杭州市九莲小学       辅导员: 汪佳丽 

本月工作罗列

1. 总结暑假工作,上交各类表册,进行表彰

2. 开学典礼、始业教育教师节庆祝活动

3. 一年级新生常规训练

4. 中队辅导员会议

5. 期初教室布置评比

6. 一年级家长学校活动

7. 纪念抗战胜利系列活动

8. 大队委员会议

精彩活动1

漫学园上演:“爸爸去哪儿”

――一年级新生开学报到主题活动

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  “有角落、有故事,儿童在中央!有情趣、有变化,校园会长大!”这是我们九莲小学共同教育愿景,漫学园也正以这样一番景象呈现在大家面前。秋风送爽,秋意渐浓,我们又迎来了新一届的一年级新生。99日上午他们第一次走进校园,与校园的每一处来了个亲密接触。

自从去年湖南卫视综艺节目《爸爸去哪儿》热播以来,我校创造性地开设了“爸爸去哪儿”校园版一年级新生入学课程,受到了家长、社会的一致好评。今天正是学校举行2015级新生“爸爸去哪儿”游漫学园活动的日子,每一位小朋友都格外地兴奋,因为他/她们都是跟自己爸爸一起来“上学”。

   

 

从早上进校门开始,小朋友们就领到一张神秘的任务卡。爸爸带着孩子,在规定的两个小时内根据任务单上的路线图开始游览我们可爱的漫学园。游览途中,要找到路线中对应的景点努力完成任务,争夺过关章。瞧,孩子们兴趣盎然,完成各项任务,获取所有过关章者,就可以在出口处领取神迷礼物一份。拿到神秘礼物后,孩子们的脸上露出了灿烂的笑容,这份荣誉是他/她和爸爸一起共同完成的,这份收获是付出努力后获取的,那一刻,孩子们感受到礼物是那么甜蜜,那么有意义,一直捧在手心里!

      

        

  

这也就是我们这次活动的意义所在。我们希望借助过关游戏,在孩子们熟悉校园角角落落的同时,培养爱校园、懂礼貌、讲卫生、爱公物、爱学习、爱科学、文明活动等思想意识和行为习惯。同时,进一步拉近父子间、父女间的关系,并有效利用亲情消除陌生感,提升对新环境的适应能力。相信在九莲家校共同努力下,漫学园一定会成为孩子们金色童年最美好的记忆!

 

精彩活动2

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                  感谢师恩  扬帆起航

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――九莲小学2016学年第一学期开学典礼教师节活动报道

   金色九月,开启幸福新学期。9月10日上午8:30分,杭州市九莲小学全体师生精神矍铄地举行了新学期的开学典礼。

   第一篇章:暑假情况回顾

   教导处袁老师,根据同学们的暑假情况反馈表,总结了每个九莲学子在暑假期间缤纷多彩的活动。   

    

   第二篇章:新学期新气象

首先全校师生以热烈掌声欢迎了131位一年级新朋友,他们的到来为校园增添了新的活力。一年级新同学代表用稚嫩的声音表达了成为一名光荣小学生的自豪与兴奋。新学期还有四位老师的加入老师们简单而又有趣的自我介绍让孩子们很快就认识了自己,为我们的漫学园注入了新的活力。今的教师节是特别的日子,因为正好是我们一年一的教师节。

    

    在第二篇章中,各个年级的学生代表进行了感谢师恩的小小展示。二年级组,一段轻松的音乐,“捶捶背” ,为年级组老师们带来了欢笑和感动;三年级组一首动听的《金色的童年 》让在场每个老师和学生都享受了一次美妙的音乐之旅;四年级组可爱的舞蹈《老师老师》,吸引力全校每个师生的眼球;五年级组带来的歌曲串烧,再一次推动了活动的高潮;六年级的大哥哥大姐姐们提供的                家政优惠券感动了年级组的每一个老师;一年级组的小弟弟小妹妹们一个个爱的抱抱,带来了意外的惊喜。

      

    

    第三篇章:寄语

     蒋晓校长带领孩子们一起回顾了八字校训“至清 至真 至和 至美”,亲切地嘱托孩子们新学期里认真学习,快乐生活。毕业生代表九莲新毕业生们表了决心,在母校的最后一年时光里,做好全校同学的表率,为了成功付出努力,不辜负老师的期望。    

    相信,在全校师生的共同努力下,九莲小学的明天会更好!

精彩活动3

九莲小学如何让学校成为师生心向往之的“漫学园”

――清童、慧童、健童、美童课程让孩子在玩中学

先分工绘图,再用定格动画让绘制好的大象动起�亲永矗�接着给大象配上个性化的语言……动漫,已经逐渐成为九莲小学学生生活的一部分。  

九莲小学创办于1988年,地处杭城电子商业街,自2008年起,在教育界享有“中国首所动漫之校”的美誉。如何传承学校“动漫”特色文化之优势,突破“动漫”教育片面之梗阻。

近年来,全体九莲人在“漫学园”建设五大路径的探索实施中积极推进新儿童教育研究,初步建构了“小莲娃成长课程”,社团活动再发展建构“漫工坊课程”,对《劳动与技术》学科的教学内容进行了梳理,以课程的形式印记于每一名学生的成长过程,使教育生活化、趣味化。

“漫学园”给孩子打造一个“童意环境”

“童心烂漫”是九莲小学的办学追求,“清润九莲,童漫学园”是学校的办学理念。校长蒋晓介绍:“学校的教育均围绕‘漫’字展开,学生和老师也亲切地称呼学校为‘漫学园’。”

“有角落、有故事,儿童在中央,有情趣、有变化!”蒋校长说,学校希望给孩子一个“童意环境”。漫步于九莲小学的教学楼,可以发现学校横梁、楼梯下、走廊、露台等,处处设置了文化小景。“我们要让每个景点吸引孩子,体现‘儿童’。”蒋校长介绍,学校还专门设置了跳跳球、展示小吧、石磨小景等,这些都成为学生课余时间玩耍的好去处。

那么,如何让学校成为师生心向往之的“漫学园”?

蒋校长介绍,多年来,九莲小学坚持开展“基于动漫活动的校园特色文化”研究,结出了丰硕的成果,在教育界享有“中国首所动漫之校”的美誉,富有校本特色的“漫德育”模式渐具雏形。在“德清、行真、情和、艺美”的育人目标下,基于学校生源现状,提出了“明理、乐学、健美、善创”四大核心素养,建构了“童漫课程”体系,下设“清童、慧童、健童、美童”四大课程,将全体性实施的内容融合在基础课程中,同时,又开出了丰富多彩的拓展性课程,供孩子们自主选择。童漫课程的设计以游戏性、开放性、多样性、适切性、体验性为基本元素,目标上淡化技能训练,主动对接儿童生活;过程中注重情感体验,呵护兴趣培养;评价上激励实践创新,增强儿童自信。让儿童在课程中,学会学习,享受学习,引导儿童寻找属于自己的人生快乐,成就最精彩的自己。

根据省教育厅《指导意见》《杭州市义务教育阶段课程设置、课时安排建议》和学校四“童”课程的规划,学校课程设置确保基础性课程、拓展性课程两类课程周课时数。一至二年级周课时26节中基础性课程23节,拓展性课程3节;三至六年级周课时30节中基础性课程26节,拓展性课程4节。本学年,学校课程除了开设国家规定的基础课程外,还同时开设了45门拓展性课程供学生选择。现今为止,秒课已经结束。

清童课程,是以德育为主指向“明理”素养的课程。

“有角落,有故事,儿童在中央;有情趣,有变化,校园会长大”――这是“漫学园”的真实写照。九莲小学将校园中的静态陈设融于校园德育课程的规划设计中,赋予其人文价值,让校园成为一本立体的“故事”书,以故事传承文化,浸润童心。校园松树的去留决定权交给学生、家长和老师共同投票,唤醒孩子的民主思想和责任意识;校园橘子的采摘与分享交给班级商讨,让孩子在七嘴八舌中达成共识,获得精神的陶冶和思想的洗礼;学校还将校园里的闲置角落进行主题式学科资源区的开发建设,形成课堂内外学习空间的联动,丰富各课程的学习视界与平台,满足儿童成长的需求。小莲子诗诵廊绵延教学楼,孩子们目之所及皆经典;小莲子英语角贯穿四个楼层,孩子们举步之间皆可学;小莲子绿植秀清新可爱,辨认植物成为人气最高的活动;还有小莲子琴、棋、书、画吧散落校园各个角落,让孩子们每天沉浸于弹琴、涂鸦、斗棋、悦读的快乐中……这就是孩子们特别喜欢的“小莲子成长课程”。

慧童课程,是以智育为主指向“乐学”素养的课程。

值得注意的�牵�经过一年的尝试,目前,学校已经将《劳动与技术》学科的部分教学内容与品德、科学、美术学科进行融合,将原本散落在每个星期一节的劳技课整合为一个完整的单位时间,让孩子们尽情施展自己的动手能力,发挥自己的创意。

“原本一节课40分钟的时间,老师讲得仔细,学生做不完,只得带回家,在家里很多孩子都是依赖家长完成劳技作品的;有的劳技作品一节课时间根本完成不了,需要带着材料来回跑,太浪费时间。”校长蒋晓介绍说,“为了提高学习的效率,学校将原本散落的课集中起来,由学校专门配备统一的素材,由动手能力强具备劳技方面才能的老师制作微课并进行整个年级的巡视指导。在制作开始前,先观看老师事先拍好的微视频,根据微视频中的讲解步骤了解该项制作的注意事项,再由指导老师进行难点的讲解,然后再开始独立制作,制作中遇到困难也可以进行小组讨论和互帮互助,但前提是必须由制作者独立完成。半天学下来,一是感觉孩子们比起从前的劳技课认真了许多;二是感觉孩子们有针对性地学习一项技能,又有视频�馑担�且有现场指导,制作起来有头绪多了,成功率也比从前高了许多,还发挥了孩子们的创意。”

此外,学校正着力开发“漫阅读”特色课程,形成具有校本特色的阅读书目体系,并从语文课中挤出时间落实两周一节绘本阅读课,努力使学校成为一个开放的图书馆。还有动手实践的“小莲娃农夫课程”,让学生在劳动中增长才干!

健童课程,是以体育为主指向“健体”素养的课程。

“我们都会玩”――玩出激情,玩出创意,玩出精彩,身心健康是每个九莲学子的底色。每天运动一小时的体锻课程,积极阳光与人交往的“小莲娃心辅课程”等,关注孩子的身心健康。每周五的快乐“童玩课程”,孩子们自主选择自己喜欢的活动,徜徉在快乐之中;happy一周的“童玩节”,简单的绳子可以玩出各种花样,简单的果蔬搭配出各具营养和创意的美食,孩子们发挥各自的聪明才智,想玩、会玩、爱玩,在玩的过程中增长能力,锻炼才干,体验快乐;“爸爸运动队”是亲子交流的课程,和爸爸赛赛跑、跳跳绳……这都是孩子们的最爱。学校还开设了球类、棋类、武术类等拓展性课程供孩子们选择。丰富多彩的健童课程,让孩子们童心飞扬。

美童课程,是以美育为主指向“创美”素养的课程。

“童漫学园,创意无限”――这是“漫学园”一直在努力追求的。《动漫特色课程》和“童漫节”分别是九莲小学最喜欢的课程和节日。目前,学校的动漫课程分为基础课程和拓展课程,基础课程每学期四节,一月一节,融合在美术课里;拓展课程每周四节,分别开设在每周二和周五的下午。学校还与阿U动画合作,开设了“童漫工坊”,对全校师生开放,如今在九莲小学,几乎每一个学生都会画漫画,很多学生都会制作定格动画。在九莲小学教学楼的二楼,有一间“莲娃动漫馆”,里面陈列了学生制作的各种作品,成了孩子们引以为傲的一个地方。

九莲很小,但因为九莲人尊重童心、呵护童真,所以小学校同样可以为孩子营造一方成长的乐土,护佑生命精彩绽放!九莲很年轻,但因为九莲人脚踏实地又仰望星空,所以年轻的学校同样可以获得尊重与认可,成就学校品质教育!

 转自:青年时报

 

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