“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”在书香氤氲的校园里，杭州市紫金港小学五年级学子翻开了历史的书卷，开展了一场精彩纷呈的四大名著阅读分享盛宴。

    智绘导图解乾坤

     “同学们，四大名著中你最喜欢谁？”“诸葛亮的锦囊妙计又暗藏多少乾坤？”在单元导读课上，语文老师向孩子们抛出了一个个奇妙的问题，瞬间点燃孩子们对四大名著的探索热情。孩子们纷纷调动自己的阅读经验，巧妙地将四部巨著勾连成网，精心绘制出一幅幅思维导图。孩子们还制定了详细的《西游记》阅读计划，让名著阅读变成看得见的成长足迹。

    亲子共读传文脉

    “爸爸，《三国演义〉和《三国志》对曹操的评价不一样呀，为什么？”夜晚的书房中，小读者捧着《三国志》原著惊叹。原来，在这场特别的名著品读计划中，家长们受邀和孩子们共读经典段落。有个父亲读到《三打白骨精》时，想起童年守着收音机听孙敬修爷爷讲西游的夏夜；有个母亲读到《刘姥姥进大观园》时，翻出泛黄的老版连环画，和孩子对比原著中的细节。亲子讨论间，文字的温度连接了两代记忆，经典不再是书页上冰冷的文字，而是家人共享的文化纽带。

    童创剧场展风采

    课堂借助课作精读完成剧本片段撰写，课后同学们以小组合作的方式，利用周二周四快乐活动日时间和课间快乐一刻自编自导自演课本剧，周末拍摄成影视作品，以独特新奇的视角、精湛的演技致敬古典文学，将书中的文字转变成舞台上鲜活的角色和动人的情节，让经典故事在舞台上焕发出新的光彩。从石猴出世到武松打虎，从草船借箭到大观园趣事，台上台下一同经历了一场奇妙的文学之旅。

    表演结束，同学们票选出心目中的最佳影片、最佳主角。老师非常欣喜孩子们的台词基本以古白话文为主，惊叹他们的惊人创作能力和合作协商能力。

    翰墨留香悟真谛

    在品读名著的过程中，同学们纷纷用文字记录下自己的阅读感受和思考。从《三国演义》的烽火连天，到《水浒传》的豪情壮志，从《西游记》的奇幻仙途，到《红楼梦》的兴衰荣辱，每一次落笔都激起层层思维的涟漪。在文字的碰撞中，与古人对话，与经典共鸣，在传统文化的滋养下，不断丰富着孩子们的精神世界。

     书之世界，五彩斑斓。读书，足以怡情，足以启智，足以增才，诚为修身之要径也。愿诸生与此等名著常相为伴，笃行 “多读书、好读书、读好书” 之训。于馥郁书香之中，广涉经史子集，博采古今精华，既获知识之富藏，又砺品格之高洁 。如此，方能不负韶华，砥砺前行，成就非凡之人生。如此，读中国文字，养中国气质。