收藏本站  |  设为首页
 
首 页 培训天地 少先队活动 艺术活动 美术活动 科技活动 体育活动 读书活动 第二课堂 流动少年宫 本宫介绍 党建园地
新闻报道
您现在的位置:首页 >首页 >读书活动 >新闻报道 >
文三文三街:书香润心,悦享童年
作者:徐雨 | 发布时间:2025-03-21 | 来源:杭州西湖区青少年宫 | 点击数:0

文三文三街:书香润心,悦享童年

——杭州市文三教育集团文三街小学“悦读节”活动

读书能积累语言,丰富知识陶冶情操,受益终生。为进一步激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好的读书氛围,杭州市文教育集团文三街小学举办主题为书香润心,悦享童年悦读节活动。

上午举办活动开幕式,主持人通过书里的人物跑走了进行开场,随后老虎、武松、白雪公主、王后等角色依次上场,展开了一场精彩绝伦的演绎。杭州市文三教育集团杨凌总校长在致辞中指出,读书一方面让我们增长知识,修身养性另一方面,可以让我们深刻感受到生命的辽阔,感悟人生的真谛。通过朗诵、舞蹈、歌曲串烧等节目,杭州市文三教育集团文三街小学“悦读节”正式开幕!



0f3001a5-7d23-4a2f-a534-6f479a1e7f2f.jpg

14bd0c63-461f-412c-82d6-92f66ee416d9.png

声声诵读,传承经典  

课文诵读比赛是本次活动的开场。各年级学生挑选语文课本中的经典篇章,通过声情并茂的诵读将文字变成了一场听觉盛宴。孩子们用朗读将诗中的情感演绎得淋漓尽致,也更深入地体会了语言的韵律美、内涵美

对话诗人,走进历史

活动期间,校园里惊现“诗人快闪见面会”。高年级学生化身古今中外的诗人,如李白、苏轼等,与同学们互动对话,讲述自己的创作故事,回答关于诗歌的问题。这种创新形式拉近了学生与文学大师的距离,让经典文学更加鲜活。  

语文智斗,知识比拼

学科素养赛围绕字词积累、阅读理解、古诗默写和文学常识展开。五年级的团队以精彩的文学知识问答和故事复述脱颖而出,展示了扎实的语文功底和团队协作能力。  

角色重现,走进文学

“扮演我喜爱的书中人物”环节,学生们穿上精心准备的服装,化身为文学作品中的人物。如《哈利·波特》里的哈利波特、《三国演义》中的诸葛亮、《西游记里的孙悟空通过短剧表演,学生还原了书中经典情节,展现了对角色的深刻理解和独特创意。学生们不仅在服装和装扮上花尽心思,还通过简短表演展示了对角色的理解。 校园瞬间变成了一个五彩斑斓的舞台,每位学生都以独特的方式诠释了自己的角色。

光影盛宴,共享佳片

在活动的尾声,每个班播放不同经典文学改编的电影,《哈利·波特与魔法石》的魔法世界让学生们感叹不已《冰雪奇缘》不仅是一场视觉盛宴,更深刻地传达了爱与勇气的力量,让人深受启发。通过电影,同学们更加想阅读原著,感受书中更多的细节和情感。

文学之旅,延续精彩  

本次系列活动的成功举办,不仅丰富了校园文化生活,也为语文教学开拓了新思路,成为学生们语文学习中一段难忘的文学旅程。未来,杭州市文三街小学将继续创新形式,为学生们创造更多体验文学魅力的机会。


返回到顶部
各宫动态
·【温州宫】情商营回顾丨一场探寻数学奥妙与工业魅力的成长之旅
·【湖州宫】少先队队长学校开展“瞻仰忠魂 继承遗志” 祭扫烈士陵园活动
·"水润童心 节水童行"世界水日亲子主题活动圆满结束
·【海曙宫】2025花朝节 | 花蹊童戏·春笺记
·【海曙宫】“共享阳光 传播快乐”海曙区流动少年宫走进海曙区石碶街道江上小学
·【海曙宫】“共享阳光 传播快乐”海曙区流动少年宫进校园活动——走进宸卿小学
·【海曙宫】“共享阳光 传播快乐” 海曙区流动少年宫进校园活动——走进海曙区横街镇中心小学
·【海曙宫】“共享阳光 传播快乐”海曙区流动少年宫进校园活动——走进龙观乡中心学校
· 豆绘春景自然趣——“童心匠心 奇趣手作”主题系列活动火热开启
·【温州宫】传承文化,共融社区:家门口青少年宫 3 月活动侧记
·【温岭宫】指尖话春分,家门口的周末文化活动丰富多彩
·【温岭宫】温岭市队报主题活动在市青少年宫举行
校园
足球
流动
少年宫
第二
课堂

指导单位:浙江省青少年校外教育中心 主办单位:杭州市西湖区青少年宫
微信公众号:xhqqsng 技术支持:青少年宫在线[www.qsng.cn]
之江宫地址:转塘街道少年路8号 咨询:一楼报名咨询室 电话:56001590、56001591
西溪宫地址:西湖区文体中心A区(晴川街217号) 咨询:一楼101室 培训部 电话:56102660、56102661
三墩宫地址:三墩镇厚仁路150号人防大楼2-4楼 咨询:二楼培训办公室 电话:56102650、56102651
浙ICP备05073540号-1
Copyright@2005 http://xh.qsng.cn ALL Rights Reserved