砥砺初心 印记书香 ——记嘉绿苑小学读书节活动 为落实国家“双减”政策，通过语文节活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，促进学生感受文字之美，享受阅读之乐，养成良好的阅读习惯，提升语文核心素养，嘉绿苑小学进行了“砥砺初心 印记书香”阅读项目化专项活动，进一步引导学生热爱祖国传统文化，激发学生对红色经典的阅读热情和爱国情怀。 活动根据学生年级特点，设置不同的打卡目标。
| 主题 | 第一站：形象赏析章 | 第二站：情节感知章 | 第三站：精神传承章 | 一年级 二年级 | 童知·童述 | 赞心动明星：通过阅读各类小英雄故事书的封面、目录，寻找心目中的“明星”，说说想读哪本书的理由。 | 讲述小英雄故事：选择最有感触的一个小英雄的故事，读读里面打动自己的小故事，感受小英雄了不起的举动。 | 讲故事——开展“雷锋故事我来讲”活动。一年级各班和二年级各中队开展红领巾讲解员雷锋故事宣讲会，学习雷锋精神。 | 三年级 四年级 | 童感·童语 | 绘成长路线：结合书目内容，选择一个英雄人物，运用表格、思维导图等工具梳理人物的成长路线。 | 讲述英雄成长：——拿着导图讲英雄人物的成长故事。每班选出一个最佳，可以拍个视频年级播报。 | 寻榜样——开展“夸夸身边小雷锋”活动。各中队队员们发现校园中的“小雷锋”，在夸夸卡上写一写他的事迹，夸一夸身边的小雷锋，倡议大家共同向他学习，各中队可以在教室张贴夸夸卡。 | 五年级 六年级 | 童绘·童创 | 赠人物座右铭：通过阅读推荐，读一个时期不同革命人物的故事（群文阅读），根据书目情节和对革命英雄人物形象的理解，选择一位典型革命英雄人物，为他设计一句座右铭。 | 制作故事名片：从阅读的书目中，选择一个最有代表性的故事，进行创造性复述，将故事缩写成200字左右的故事概要，作为故事的导读。 | 乐奉献——开展“红领巾爱家乡”实践活动。各中队以个人或小队形式，利用周末时间开展社区志愿服务活动，可以捡一捡垃圾，擦一擦社区里的“小红车”等，参与家乡建设，为人民做好事。 |
在持续半个月的活动中，校园沉浸在红色阅读的浓浓氛围中，讲红色故事、记英雄名言、画英雄足迹、寻身边榜样、展红领巾风采。  
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