音符飘荡、诗行跳跃，随着充满诗情画意的朗诵，杭州市诗教联盟专题研讨交流活动在文新小学府苑校区拉开了帷幕。

     杭州市诗教联盟成立于2019年，由杭州市文新小学、留下小学、现代实验学校、青蓝青华实验小学四个学校共同组成。本联盟由杭州师范大学教授任为新老师任会长，西湖区留下小学校长孔庆根老师任秘书长，本次活动由杭州市文新小学特级教师郑雪琴承担执行主席。拱墅区运河名校长吕晓丽老师，浙江省作协会员、诗人许志华老师，冰心儿童文学奖获得者、诗人黄东亮老师，来自于四校的老师代表、拱墅区运河名师代表以及丽水文尚小学的老师们，大家济济一堂共赴这一场诗的盛会。

上午第一节课，青蓝青华实验小学的陈宥伊老师执教二年级《枝头闹春》，以歌入境，带领孩子们感受春天美丽的景物；随后，由府苑小学杨丽霞老师执教四年级诗创《春天里的三行诗》，从摘诗、读诗、品诗、写诗四个板块引领学生品味春日的三行诗；留下小学的丁梅老师执教五年级诗赏《在杭州看云》，通过杭州的腔调、独特的表达两个角度串联起充满如诗如画的意境课堂。

 在现场老师的指导下，孩子们创作的诗别有童趣，令人回味。

有意思的是，活动嘉宾孔庆根老师与黄东亮老师都是诗歌创作者与推广者，孔庆根老师著有《睡前的萤火虫》《平行世界》两部诗集，“树先生”黄东亮老师也一直致力于诗歌创作，作品获得冰心儿童文学奖。在活动会场上，小诗人研讨学习着大诗人的诗作，大诗人与小诗人共同议诗、论诗，感受着诗歌的魅力和意义。

本场诗会共有280余名学生参与共创，经过多轮紧张的评选，最终初选出了40余篇佳作。这些作品都以“春日”作为主题，却选取了不同的角度与意象，轻捷灵动，澄澈纯真，充满着小诗人们独特的思考和情感。在诗歌中，学生真正抒发出自己内心的所思所想，表达了独特的观察与感受，让人欣喜地感受到诗的种子已经在孩子心中悄悄萌芽。不少孩子都表示了自己参加活动的激动、喜悦与热情，希望诗会明年也要办，后年还要办，能够长长久久地举办下去。

参观布展的过程中，孩子们还纷纷邀请到场的嘉宾老师给自己的诗作留下意见与建议，而嘉宾们也认真地品评每一首诗的意义、表达和文学价值，投出自己宝贵的一票。你看，当老师们俯下身子郑重地在作品上添上一颗星的时候，无疑是给同学们注入了持续创作的能量，让他们保持好奇与热情，用童眼看世界、用童心创童诗......

杭州师范大学的任为新教授为老师们带来了《诗歌的美好与文字的力量》专题讲座，以竺可桢先生“为什么我们要读诗歌”的发问入手，指出诗歌教学的最大目的是为了让学生建构起自身独特的审美世界，并针对老师们的课堂，提出要帮助学生建立诗歌欣赏的策略与路径，在诗歌教学中，尤其要注重诗歌的情感性、诗歌与现实的联系、诗歌指向的精神世界、诗人与读者的联结、诗歌意象的模糊与多元等方面。听课老师在任教授的幽默风趣又博引旁证的讲座中，时而深思时而大笑，带着独特的体验去理解诗歌与小说散文不一样的纯粹、凝练与浓缩，是将“米酿造成醇厚的酒”。

 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次活动的执行主席，杭州市文新小学的副校长、特级教师郑雪琴老师总结：“这一场诗的盛会，就像是初心的回归与灵魂的澄澈。诗歌让我们追求精神的富足，诗教让老师保持对文字的敏锐。爱诗写诗，是师生共赴的一场文学浪漫之旅，值得坚守与行远。”

 本次活动虽已结束，但思考仍在继续，深耕课堂、潜心育人是教师的使命，通过本次项目化学习的策划、推进与成果展示，在“走近诗、欣赏诗、创作诗”的学教道路上，同学们的作品让人惊喜，也让人感叹“每一个孩子都是天生的诗人”。我们将不断学习、交流、研讨，以期不负诗歌，亦不负这场春光。