日渐长，春正好。 此时的春风，柔柔拂面，和煦爽心。 此时的阳光，温和不燥，舒心畅然。 此时的我们，携书上路，把睿智装入心胸。 此时的我们，与书同行，让生命厚重绵长。 为培养小禹娃们广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，当最美的人间四月天向我们款款走来时，大禹路小学甲来路校区的小禹娃们也开启了读书节之旅！ 今年的读书节分为了三大活动： 活动一：与好书同行，让图书“漂”起来 “快来！快来！”最好看的《皮皮鲁总动员》，错过就要等一年啦！ “快来！快来！”喜欢科学的同学一定不能错过这本《身边亲近的化学》哦！ 咦，这么热闹的场面，同学们究竟是在做什么呢？原来，4月8日的午间管理时间，各个班级的同学在语文老师的带领下展开了读书节的第一项活动——好书漂流活动。每位同学将自己读过的并认为最有价值的一本书，在扉页上写上推荐理由，并送给自己的好朋友，好朋友阅读后写上读后感，再传递给下一位同学。就这样，一本本精致的图书在班级这一篇“知识汪洋”中漂流开了。“漂”起来的图书更是让人惊喜满满呀，从国内到国外，展现时代精神的启迪，穿越历史洪流的经典佳作……你瞧，一个个着急忙慌的背影，一幅幅人头攒动的画面，最让人眼前一亮的还有同学们私人订制的的“好书推荐卡”！  
 
 
活动二：与教材联姻，让读书节“循环”起来 让我们走进每个年级，瞧一瞧他们带来的惊喜吧！ 一年级：童谣节——绘童谣 童年是丰富多彩的，童谣是动听悦耳的，学生将自己耳熟能详的童谣，利用手中彩色的画笔，绘出童趣，引起了孩子们极大的兴趣。 你瞧，一幅幅充满童趣的作品展现在眼前，有偷吃灯油的小老鼠，有两只耳朵竖起来的小白兔，有叫猫不是猫的熊猫……通俗易懂的童谣配上色彩丰富的儿童画，让人眼前一亮，更让人忍不住惊叹一年级孩子的想象力。   
通过这次绘童谣活动，孩子们对童谣的兴趣日渐浓厚，孩子们纷纷表示，下次如果有活动，一定要把童谣画得更好看。下课了，还有小朋友聚在一起，比赛谁会的童谣多呢。 绘童谣，绘出心中的童年色彩。虽然这次活动结束了，但是美丽的童谣却在孩子们的心中留下了美丽的印记。
二年级：童话节——原创童话小人书 童话的世界是那么迷人，给童年增添了许许多多的美好。童心虽稚嫩，却想用自己的手绘一本专属的童话小人书。带着这份憧憬和希冀，二年级的孩子们开始了原创童话小人书活动。 前期动员时，当孩子们听到要自己创编一本童话小人书都特别惊喜，跃跃欲试。他们去自己看过的童话书中找灵感，去自己的生活情境中找素材。 他们利用周末的时间开始用自己稚嫩的笔触画下一个个鲜活可爱的人物，用自己的童言童语编织一个个美好的故事。有故事新编也有自主创作，有平面绘画也有立体动感，有迷你小巧也有大开本，有…… 孩子们用自己的方式去表达，去创作。当自己创作的小人书被展出在大厅，孩子们的喜悦和自豪感溢于言表，他们和自己的小伙伴讨论着自己的书，分享着自己的创作过程，这个记忆相信他们很久很久都难以忘怀。   
童心绘童书，我手写我心，每一本都那么独一无二，成为最宝贵的财富。 三年级：故事节——藏匿于“日历”中的寓言故事 三年级语文备课组也积极响应学校活动，为营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐，特根据三年级的必读书目，举办了“读寓言故事，做精美日历”的活动。 同学们积极阅读经典图书《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《中国古代寓言》。阅读后，通过“日历”与寓言故事的巧妙结合，加深对故事理解的同时，推广有趣故事。 如《南辕北辙》，有了一旁日历的加持，不就更加说明了在做事之前要看准方向，才能发挥自己的优势达到目的地，要不然有再多时间也无用。  
再看《亡羊补牢》，立体的羊圈是那么的形象，结合日历，补救告诉我们，人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。 看，一幅幅制作精美的日历，诠释着小朋友们对文本的感悟和理解。围观的群众也很多呢！学生从寓言故事中感悟到时间不等人，要珍惜时间，珍惜阅读的快乐时光。 
四年级：诗歌节——诗歌配画 围绕着四下第三单元的综合性学习的主题，并结合此次读书节的主题，我们将读书节的第三项活动安排为——为现代诗配画。每位学生都选取了一首自己最喜欢的现代诗配上精美插图，制作成一张诗歌小报。 读书是一种享受。读书带给我们最隽永的乐趣，最持久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。 在这人间芳菲的四月，让我们以此为起点，读一本好书，学更多知识。润物无声的改变，涓滴垒土的积累就从此时开始。
五年级：名著节——绘人物情节图 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人面目可爱，“腹有诗书”方可“气自华”。本次读书节活动，五年级开展了“书香伴成长，经典润人生”主题阅读活动。在这个美丽的四月里，开启经典书卷，让文字伴着花香，沁入学生的心田。 观三国烽火，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”。结合五年级下册教材第二单元——古典名著单元的内容，老师向同学们推荐阅读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等经典名著。大家用不同的方式记录下自己的所读所悟。 瞧，这是五年级同学用自己手中的画笔，画出《西游记》中的取经路线图，《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》中的人物关系图，请大家一起来欣赏作品吧…… 
六年级：名家节——绘名家介绍图 六年级的“名家节”源于学生或是最喜爱的，或是最想了解的，或是最神秘的名人名家……大家一起去走进他们的世界，了解他们的生平经历、奇闻轶事、笔下作品。最后设计成一份份精美的“名片”走进众人的视野：  
 
活动三：与诗歌为伴，诗歌擂台“打”起来 经典古诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。在好书漂流活动后，同学们又举行了诗词擂台赛。每个班级的学生利用课余时间，积累了规定主题或关键词的古诗词。 在班级的层层选拔后，八位诗词小擂主个个胸有成竹，志在必得，为了诗词大擂主而奋斗，此时的争夺出现了剑拔弩张，硝烟四起的激烈场面，赛场上满是惊心动魄的场面……   
小禹娃们在赛场上表现出来丰富的知识学养、出色的表达能力，都让在场的观众啧啧称赞！ 读书是一种享受。 读书带给我们最隽永的乐趣，最持久的动力； 读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。 读书节虽已落幕，但阅读润物无声的改变，涓滴垒土的积累从未间断！
|
