阅读神话，品味经典 ——回到《很久很久以前》
花儿需要阳光的陪伴，才显娇艳； 鱼儿需要流水的陪伴，才有欢愉； 人生需要阅读的习惯，才现精彩。 世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？在远古时代，我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。而今天，晨光熹微之中，四（1）班的王玲茹老师，正带着同样的问题和同学们一起徜徉在中国神话故事的神奇魅力中，开展了一堂充满经典气息的阅读指导课。
这节课，王老师给同学们介绍了一位神奇的朋友，那就是——《中国神话故事》。
世界各国，各个民族，都有自己独特的神话故事。这些神话故事，反映了人们对美好生活的向往和追求。我国作为四大文明古国之一，自然也有自己独特的神话。这本书选取了我国神话传说中最为经典的故事，如《盘古开天地》《女娲造人》《钻木取火》等。全书内容丰富，深入浅出，故事性强，辅以生动丰富的插图，便于学生了解异彩纷呈的人物和丰富曲折的故事情节。 让我们乘着时光机，穿越千万年，去往很久很久以前的世界，去感受远古神话的神奇和魅力，开启快乐读书模式吧！ 王老师首先和同学们一起阅读了《神农尝百草》的故事。炎帝透明的身体、可以显示药性的红色鞭子……小小的故事中竟藏着许许多多神奇的地方，直叫同学们惊呼连连。而《盘古开天地》中对宇宙的起源的解释、《女娲补天》中能够化为神的女娲腹部，这些故事将同学们带入了古人们创造的神话世界中。
随后，通过对《中国神话故事》这本书的目录的介绍，随着不同章节的展开，从宇宙到人类起源、到神话时代的宇宙景观，再到东、西、南、北五方天帝的神话传说……这些故事在孩子内心构建起较为完整的中国神话传说体系。而通过《世界经典神话与传说故事》的对比阅读，孩子们更是了解到与中国神话完全不同的文化历史。 这节课，除了了解神话故事本身，同学们也在阅读过程中学习到了许多阅读的小妙招——做批注、梳理人物关系、说说人物优点与不足、制定“神话人物寻访清单”……课堂最后，四（1）班的小小画家们还分享了自己最喜欢的神话人物，让我们一起来看看吧！
人生是花，语文是根。阅读经典故事是孩子丰富内心世界、茁壮成长的沃土。这堂阅读课带领同学们走进了中国神话世界的大门，揭开了神话世界的一隅。大手拉小手，同读一本书，希望通过我们的共同努力，让孩子的“根”长得更加粗壮有力，让孩子的“花”开得绚烂无比！ 文字作者 俞 晴
图片作者 王玲茹 |
