本次“云端读书周”主题活动分为“朗读者”和“寄情者”这两部分。1-6年级孩子共同参与主题为“声入人心”的朗读活动，孩子们大声朗读自己喜欢的文字，内容不限，可以是喜欢的课文片段，可以是自创的诗歌或书信……1-6年级的孩子们用自己的声音表达情感、展现斗志、留住永恒。活动刚发出，孩子们积极参与，纷纷给各自的班主任们发来自己的音频作品，给

这个特殊的抗疫假期留下一份珍贵的礼物。

       “寄情者”系列的活动就更丰富啦！为了适应不同年龄段的孩子们需求，1-6年级设置了六个主题活动。一年级“画”情者——授人以渔，亲子共读《新型冠状病毒预防》绘本，在阅读和互相交谈中了解如何预防新型冠状病毒，最后画一幅《属于我们的抗疫行动》小报，亲子互动，其乐无穷。二年级“谚”情者——心念助人，学一学《交友》小课堂，学习关于交友的谚语。从古人的智慧中，联系当今疫情，学会“帮助他人”的意义和道理。三年级“畅”情者——憧憬新生，结合口语交际《春游去哪里玩》，畅想春游的好去处，用春游地点景色作为背景，绘制一张“春游好书推荐卡”。当春暖花开疫情结束之际，让我们带上一本好书，在在撒满阳关的草地上尽情玩耍。四年级“品”情者——爱满人间，结合综合性学习《轻叩诗歌大门》，收集并摘抄自己喜欢的现代诗，还可以自己用灵动的文字记录真善美，讴歌人间大爱。五年级“阅”情者——读懂生命，开展“谁是最可爱的人？”为主题的纪实文学阅读，将自己的认识和感受记录下来。六年级“忆”情者——体验成长，开展“宅家旅行探险”，阅读探险类小说，在阅读种感受中外名人在旅途探险过程中表现出的坚毅乐观的精神，回忆自己小学六年的快乐生活，选择印象深刻的十件事制作一份“成长树”纪念卡，还可以给伟大的逆行者们或特殊人物写一封特殊的信，述说自己的感受。

        通过本次读书周活动，孩子们丰富了自己的课外阅读量，提高了自身的阅读能力，促进了自身知识的更新，让思维更加活跃。除此之外，通过“童心抗疫情”这条隐线，让孩子们抒发对国家的热爱之情，感悟生命的珍贵与美好。