实践中的精准教学三大要素

——读《大数据时代下学科精准教学模式及其典型案例》有感

  精准教学这一话题与当前重大的时代变革——教育教学改革相呼应。我选择与大家分享交流的书目是由省教育厅教研室编著的《大数据时代下学科精准教学模式及其典型案例》一书。

精准教学的三大要素是“目标精准”“问题精准”和“干预精准”。

教学目标是开展教学活动的逻辑起点，直接关系着教学质量。我以四下《记金华的双龙洞》为例，细读本篇文章与单元导语，可以发现它的教学重点是让学生学习有序的表达。利用教材数据库资源梳理得出，本篇课文的第5自然段出现了“通过见闻和感受相结合来有序表达”的新方法，因此这就是本课最大的教学价值所在。根据某朗读小程序检测反馈，发现文中有几处字词的读音错误率较高，例如“蜿蜒”等。再配合预习单的反馈，教师就可以将教学重点放在“蜿”等三个字的读音指导，以及“簇”等三个字的书写指导上。同时《记金华的双龙洞》这篇文章为学生写好情境提供了很好的文本范例。基于以上分析，就可以为这篇课文制定清晰精准的三个教学目标。

其次是精准教学三大要素中的“问题精准”，强调教师提问的有效性和精准化，要求教师在掌握学生个性化学情数据的基础上创设良好的问题情境。以《zh ch sh r》一课为例，我创设了森林学堂的情境，带领孩子在森林学堂学习后鼻韵母。同时，通过分析自己的提问类型。发现还存在需要改进的地方，例如提问时理解性问题太少，强调机械记忆性知识的问题过多等。

最后是“干预精准”，干预精准是大数据精准教学的关键环节。以二年级下册《找春天》分层作业设计为例，根据作业的难度和复杂程度，将作业划分为基础、拓展和综合三种套餐，对应学生的真实学习水平，能让他们获取高适配度的作业，增强他们完成作业的信心，并使他们在此过程中感受到学习的乐趣，从而积极主动地参与语文学习。

《大数据驱动下的智慧课堂精准教学》读书分享

在新课标的引领下，教育领域正在发生着深刻的变革。其中，大数据和人工智能的应用正在推动着教学方式的改进。以下是我阅读完此书的读书分享。

该书共分为六章，从管理机制创新、课堂教学变革到教师专业发展、学生素养提升，再到课前教学创新与课后学习设计，全面展示了大数据驱动下智慧课堂精准教学的理念与实践。  

课前，教师通过发布微课、学案、检测等学习资源，引导学生进行自主学习，并根据教学平台精准获取的学情信息，进行二次备课。课上，教师利用移动终端收集实时数据，构建生成性课堂。根据这些数据，教师可以灵活调整教学策略。同时，过程性的评价数据也可以帮助学生及时了解自己的学习情况。课后，教师充分利用在线测评，及时掌握学情；利用线上交流及时答疑解惑，利用AI智能技术，提高个性化学习效率。

阅读本书后，我对智慧教育有了更深入的思考。首先，要以智慧化的视角重构数学课堂。以《100以内退位减法》为例，通过前测练习的数据分析，能更好地了解学生的学习起点和难点，从而更有针对性地进行教学。

在作业评价方面，小朋友平时的课堂作业，也能通过作业评价实现数据化，进而根据数据评出每月的数学之星和进步之星。

在练习讲解上，教师可以通过简优平台的精准数据，了解每一个孩子的薄弱项，也能了解班级情况，从而有针对性地讲解练习。

其次，以智慧化的手段落实核心素养。通过引入智慧化的教学方式，可以更好更直观地培养学生的空间观念和几何直观等核心素养。

最后，以智慧化的练习激发学习兴趣。通过引入游戏、PK等方式，增加练习的趣味性和互动性，更好地激发学生的学习兴趣。

总之，《大数据驱动下的智慧课堂精准教学》为我们展示了大数据和人工智能技术在教育教学中的应用前景。通过本书的阅读和学习，我们可以更好地理解智慧教育的理念和实践方法，从而更好地推动教育教学的发展和创新。