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《自编小报》教学设计
作者: | 发布时间:2015-01-09 | 来源:本站原创 | 点击数:912

《自编小报》教学设计

一、           活动背景:

自编小报形式活泼灵活,内容丰富多样,是小学生自我进行道德修养,技能培养,陶冶情操的综合实践活动,是读书活动中常见的一种活动形式。它能更有力地拓宽学生的学习空间,培养学生的创造能力。自编小报由学生自行设计和组织材料,还可以提高学生的习作和绘画、书写能力,所以我们选择自编小报为这次综合实践活动的主题。

二、活动目标:

    1、让学生了解自编小报所需材料和编排的方法。

    2、通过学习小报主题的确定,材料的选择,版面的设计,体验自编小报的乐趣,培养学生团结合作的精神。

    3、提高学生的编辑排版、绘画、书写等综合实践能力。

三、活动准备:

 1、编报的工具:图画纸、直尺、铅笔、水笔、橡皮擦、彩笔等。

2、收集大量的小报

四、活动安排

   一、揭题:

1谈话:同学们,�忝强垂�报纸吗?看过哪些报纸?

2、教师展示收集到的手抄报作品。

3、小结:手抄报是学生开展课外活动的形式之一。 每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达,或祝愿或庆祝或歌功,比如迎元旦、保护环境、庆国庆等。今天的活动主题就是自编小报

二、指导学生编报方法

   (一)、设计小报的刊头。

1、报刊名称。

报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 好的刊名会吸引读者,激发读者看下去的欲望。或点明办刊宗旨的:数学小报、小学语文报、少年百科知识报等;富有想象力的刊��:小草、小太阳、新苗等。

2、刊名位置:刊名通常写在哪里呢?( 第一版的左上方、右上方、左下方、右下方,单面一版的也可以写在中间。

3、刊名书体:一般以美术字为主,也可以采用书法题刊。刊名的字体下还可以用大写汉语拼音字母拼写,如:少年百科知识报SHAONIANBAIKEZHISHIBAO

4、现在请你们定出自己小报的刊名,集体交流。

5、请学生设计报头:报头设计应注意:

(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;

(2)报头突出、醒目,书写匀称,色彩搭配和谐。

(3)报头还可以写上编辑的校名、年级、日期等。如有必要还可以写上指导老师的姓名。

设计完成的同学们可以离开自己的座位,去看看其他同学的设计,给他提提建议。

6、交流、评价、补充。

(二)、 设计精美的版面。

     1、设计版面注意的问题

过渡:刊头设计好了,接下来要做什么呢?

版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面,须注意以下几点:

(1)排版时,不宜采用整版排列、一贯到底的做法,要注意长短文章穿插和横排竖排相结合, 给人以活泼、生动、富有吸引力的感觉,并且做到图文并茂。

(2)排版还须注意:字的排列以横为�饕允�为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。
(3)题头 题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。
(4)插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。
(5)花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

三、动手设计报纸

1、怎样设计更美观?请大家开动脑筋,用最快的速度设计最美的版面,只要用不同的形状把轮廓勾勒出来就行了。(设计完毕可以学习其他小组的先进经验,但是不能照搬。)

 2、展示交流。

   (1)张贴于教室黑板上,互相观摩,进行点评。

  (2)交流,点评。

  (3)各组选一名代表,陈述编制手抄报过程中的情况或心得体会。

  【设计意图】“知之者不如乐之者”,跟别人分享自己的学习成果,是孩子们再快乐不过的事。教师再组织评议和畅谈制作过程中“甜酸苦辣”“成败得失”,岂不是“寓教于乐”,“一箭多雕”?

  四、布置作业:课后继续完善自己的手抄报。

 

西湖区青少年宫      

 陈丽颖

 

 


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