传统文化我来寻

――“追寻传统”少先队活动

寒假里，同学们开展了“寻找身边的传统文化”为主题的假日小队活动，在实践中了解身边的传统文化，继而继承和创新传统文化。

那么，同一主题下，孩子的作业完成得怎么样，哪个小队的方案设计更有新意，哪支队伍的实践更拼呢。各个中队开展了“传统文化我来寻”少先队活动课，对此次寻访活动做了一个深入细致的交流。通过交流，我们也发现了几个特别的作业――

最具爱心作业：给长辈送红包，给邻居写春联送祝福……小心意透着浓浓的孝心

给老人们表演节目、给长辈送红包、给社区居民写春联送祝福……

“孝”是优秀传统文化中最为重要的教育内容之一。在上交的实践活动成果中，同学们孝心十足。

　　最具地方特色实践活动：看大戏、品尝传统美食，娃们把周边文化挖了一遍

　　由于春节的特殊性，许多小队成员不能集体行动，于是有的小队就把各自老家的过年习俗汇集活动手册里。看婺剧、跳竹马、舞龙灯、拜祖��…活动精彩异常，实实在在地感受了中国传统文化的博大精深，趣味非凡。　　

　　最有创意的实践报告：制作PPT、活动手册，实践成果充满创意

一件件有新意、有爱心的实践活动，如何完美地展现在老师和同学面前呢？开学头两天，学生在家长的帮助下将实践过程以图、文、视频等形式记录呈现。在交流中，我们惊喜地发现，除了常规的活动手册以外，一些假日小队还把活动过程制作成了PPT，用图文并茂的形式记录了小队的精彩瞬间。虽然大部分同学做的都是活动手册，但是也有个别小队创意无限，把活动手册做成了台历、灯笼等样子，让人眼前一亮。

通过交流，同学们了解了身边的传统文化竟是那么多姿多彩，也更加坚定了大家继承和发扬传统文化的决心。