关于社团建设

 1、社团的基本概念、形式和类型

2、青少年科技社团的建设

专业社团的构架

综合性社团的构架

3、科技社团操作

机构建设与发展（宗旨、性质、特色）

   活动（教育）建设

   资料建设

   提升建设

   交流建设

人才培养计划（成果计划）

4、社团评价

   -特色、专业、效果、系统、普及、理论性

1、社团的基本概念、形式和类型

概念：社团又称为社会团体，是指以文化、学术或公益性为主的非政府组织。

特点：社团是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。

分类：社团可依其性质分为政治性、经济性、科技、军事、外交、文化体育、健康卫生及宗教团体等；依其成员间的联系纽带分为生理、社会、精神物质以及由个体所属组织功能等方面因素结成的四类团体；亦可依其民间性程度分为官办、民办、半官办3类。

职能：社团的结成基于两方面的社会需要，一是基于成员的需要，执行为成员谋取利益的服务职能；二是基于政府的需要，履行服从国家利益的管理职能。其社会功能包括：满足其成员发展的需要，包括知识技能的增长、社会交往、社会承认以及获得新的发展途径等；维护成员权益，包括对个人利益及群体利益的维护；参政议政；政府助手，担负着对各自社会成分的管理职能；经济参与，承担经济信息的沟通、开展生产活动、参与市场活动等；参与社会公益活动。

2、青少年科技社团的建设

学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习空气，提高学生自己管理自己的能力，丰富学生的课余生活。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。

学生社团形式多种多样，如学术问题、社会问题的讨论研究会，文学艺术、体育、音乐、美术等方面组成的活动小组。

学生科技社团在上述的学生社团里，属于科技类目的概念。

她的构架往往分成专业型科技社团获综合型科技社团。

⑴专业型科技社团的构架：

  学校支持下——

*分管教师（往往是这个专业的辅导教师）、

*组队（20人为宜的爱好者）、

*制定活动计划（含专业知识学习、实践或训练的内容；交流的内容；展示成果等内容）、

*实施计划（有方案、有步骤、有具体操作流程、有安全预案等）

*资料收集（计划、安排、活动、交流、成果等内容的记录）、

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⑵综合型科技社团的构建：

在学校统一计划中——

*分管领导和工作组（往往是各个专业的教师和分管曾组成）、

*组队结构（即专业分类）、

*制定活动计划（含分项目专业计划、整体活动计划）、

*实施计划（分项目的实施，注意时间交错问题和整体活动的资源整合问题）

*资料收集（计划、安排、活动、交流、成果等所有实施计划的资料记录）、

 *成果展示（分项目的、整体的、按照时间分段的、按照任务性质的展示）

 *注意参加社会性评价

3、科技社团操作

机构建设与发展——宗旨、性质、特色

   活动（教育）建设——理念建设、活动特色建设、促进教育发展的目标和行动建设

   资料建设——历史资料建设（含台账）、教材建设、器材建设

   理论建设——从活动最开始、过程逐渐建设本团队的理论（论文、统计、人才追踪等）

   交流建设——内外交流与展示

人才培养计划（成果计划）——目标性培养是社团运作的高级层面

4、社团评价

   -方向：特色、专业、效果、系统、普及、理论性

优秀科技社团评价的主要思路：

  看发展：

  看创新

  看理论建设

  看普及