2013年西湖区青少年宫师德培训总结
根据教育局有关要求，围绕“我的中国梦”主题教育活动，西湖区青少年宫深入开展以“新时期教育理念大讨论”为载体的暑期师德集中教育活动，进一步弘扬“育人育己、博学精艺、爱满西湖”的西湖教师精神。根据已经制定的暑期师德集中培训计划，青少年宫采取了多渠道的措施，全方位动员、全员参与，使这次培训达到了预期的效果。
一、加强领导，周密部署
以党的十八大精神为指导，积极践行我们的价值观，深入开展“我的中国梦”主题教育活动，并以“新时期教育理念大讨论”为载体，把师德建设与�忧空�个教师队伍建设统一起来，把宣传教育、学习培训与制度建设相结合，营造教育科学和谐发展的浓厚氛围，进一步开阔视野，与时俱进，统一思想，凝聚共识，弘扬敬业精神，转变工作作风，努力建设一支师德高尚、素质优良、社会满意的教师队伍，为全面提升教育教学质量，打造西湖品牌教育，构筑首善教育服务。为了提高我宫教师队伍的整体素质，我们以此次培训为契机，制定出一份切实可行的计划，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过研究与修改，制定了“西湖区青少年宫师德培训计划”，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程可操作性强，确保培训质量。
二、合理安排，加强学习
1、以“树立现代化的教育理念”为主题，将主题讨论与树立教师职业理想、提升师德师�芙岷掀鹄矗�将“中国梦”内化为甘于奉献、静心教学、潜心育人的理念与追求，组织教师反思自身的教育实践行为和方式，梳理出落后错误或违反常识的教育和管理行为，端正教育理念，提出整改措施，结合实际，作出了少年宫师德现状分析。
2、以“课程改革”、“社团文化建设”等为主题，开展教师沙龙活动，研讨推进校外教育课程改革的实践体会及今后的工作思路；研究开展学校社团文化建设的具体措施。专题讨论《教师专业成长与少年宫发展》。王青主任在少年宫活动中做了专题报告，报告内容详实、生动、结合实际，深受大家的欢迎。在活动上，每位老师畅谈自己对教育的认识，对校外教育的未来充满信心。
3、丰富教师职业道德教育形式，将提升教师职业道德与开展学习先进典型活动结合起来。结合优秀教师、师德示范教师等先进教师评选活��，深入挖掘教师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者的先进事迹。并组织教师学习、讨论《关于禁止公办在职教师从事有偿家教的规定》。
4、提升教师专业水平，把教师职业道德与教师专业水平结合起来。通过教师素质集中专业培训，教师专项技能比赛等活动，提高教师的师德素养和业务水平。
三、建立评估体系，增大检查力度，提高师德修养的自觉性
1、根据师德培训日程安排，每位教职员按时参加培训活动，不迟到不早退，严格请假制度。
2、根据师德专题培训内容，结合中小学教育实践，全体教职工正确认识自己，查找不足，人人撰写了师德剖析材料，并进行了集体交流。主任对整个少年宫师德现状进行了分析，警醒少年宫教师正视存在的问题，从自我做起，不断进步。
3、对教职工进行师德考核评议，并做好教师师德修养档案与学分登记工作。教师参加暑期专题培训并考核合格者记入继续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写体会文章情况等。同时建立起师德培训档案，内容包括师德培训计划、日程安排、主任对少年宫师德情况分析报告、本次培训学习内容、师德培训出勤情况、教职工的剖析材料、师德培训工作总结等。教师的师德情况，将作为今后少年宫续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的重要依据。
通过这次培训，青少年宫领导进一步认识到师德建设的重要性，在加强干部教师队伍的建设中，青少年宫将自觉把师德建设放在首位。教师职业道德建设常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。在王青主任的带领下，老师们发挥爱岗敬业、无私奉献的精神。继续打造一个充满活力、团结向上、无私奉献的团队，为校外教育的这块沃土而辛勤耕耘， |
