2014年团队工作规划
一、 指导思想
围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，落实少先队组织根本任务，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好全面准备。
二、总体思路
1. 区域构建团队一体化活动模式，深入推进公民教育实践研究。系统整合小学一年级至高中三年级共青团、少先队的常规活动、特色活动，形成序列化、系统化的活动框架，提升团队活动效度。努力培养西湖青少年的权利意识、责任意识，深入推进公民教育实践研究。
2.进一步推广“棒伢儿”品牌活动，将“流动少年宫”、乡村城市少年宫、社区青少年俱乐部等一系列公益活动，借助青少年宫优秀资源，结合“送过去”和“请进来”等方式努力将优质活动、教育资源送到社区、学校，为留守儿童、外来务工子女、农村边远山区孩子服务。同时，以短剧、歌曲、动漫等青�倌晗参爬旨�的形式，通过唱一唱、演一演、说一说、画一画的方式，将“棒伢儿”品牌的理念带到学校、社区、社会，从而提升少年宫品牌活动的知名度和美誉度。
3．整合家长与社会资源，搭建少年儿童健康成长的平台。不断探索、挖掘社会教育资源，构建“社会—家庭—少年宫”三位一体的活动新模式，为少年儿童的快乐活动创造新载体。
三、重点工作：
1.贯彻落实上级文件要求，结合我区实际，进一步做好《少先队活动课程指导纲要（试行）》试点工作及部署阶段性铺开普及工作，切实完善少先队活动课程建设的内容研发和制度保障。
2.梳理明晰“雏鹰争章”新体系，全区各中小学根据新的国家级“雏鹰奖章”模式，结合校本特色，根据少先队活动课目标和内容，创设各年级灵活多样的地方奖章和校本奖章。
3.深化 “棒伢儿”品牌活动，以服务学生为目的，以公益活动为载体，努力提升品牌美誉度。继续优化夏（冬）令营、流动少年宫
、第二课堂等公益活动，形成系列活动，突显科学性、实践性、服务性、趣味性。
4.积极引导基层学校加强馆校联动，保障第二课堂活动的有效开展。加强指导社区青少年俱乐部、乡村城市少年宫，整合学校、社区、社会资源，为更多的青少年提供学习和活动的机会。
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