2014年西湖区体育工作规划
一、指导思想：
以服务青少年、服务学校、服务社会的宗旨为指导，落实科学发展观，遵循学生发展为本的理念，以活动促发展，以交流促健康，以比赛促进步；加强体育教育内涵的提升，整合体育教育资源，提高体育教师或体育教练的专业水平，加强体育社团的文化建设和规范化的管理，促进学生身心健康的发展，切实提高西湖区青少年的身体素质，促进西湖区体育技能水平的提升。
二、工作思路：
全面树立“友谊第一，比赛第二”的思想意识，积极参加体育锻炼，增强学生体质，展示阳光学子风采；通过区内校际比赛加强学校间的交流，促进学生的身心发展，营造良好的校园氛围，同时树立相互支持的团队精神和整体意识，激发团队的拼搏创新能力，树立良好心态，努力提高全区的体育竞技水平。促进区体育活动与学校体育教学、体育传统学校优势项目的有效结合，开展丰富多彩的体育活动，提高我区的体育教育整体实力，促进学生体质健康的发展。
三、重点工作：
（一）以体育社团建设为平台，充分发挥体育传统学校和特色学校的示范和推动作用，促进我区体育水平的均衡发展。
以体育社团的建设为发展平台，积极组织我区体育传统学校和特色学校进行现场研讨交流活动，充分发挥体育传统学校和特色学校的示范和推动作用，引领我区学校体育社团的建设，进一步促进各校体育强势项目的发展。开展体育社团建设“手拉手”活动，让体育教育强校与体育弱势学校结对帮扶，协助体育弱势学校加强体育社团建设。积极开展我区学校体育社团的评比工作，充分发挥优秀学校体育社团的示范和推动作用，通过精品社团的展示活动，促进我区各校各项体育社团的有效发展，使学校社团在区精品体育社团的展示活动中得到启示，从而大力推进各校社团的积极健康的均衡发展。
（二）抓培训，进一步提高我区体育教师的青少年体育竞赛裁判业务水平，建立和规范体育竞赛裁判员队伍。
加强体育教师裁判业务的学习和培训。通过进一步加强青少年体育竞赛裁判员的学习研讨和业务培训，不断提高体育教师的青少年体育竞赛项目的裁判水平，建立和规范体育竞赛裁判员队伍，加强管理，细化考核，通过优秀裁判员的评比进一步促进裁判员队伍的建设和发展，更好地为西湖区青少年体育比赛以及学校体育比赛的服务。同时鼓励优秀的裁判员向更高的等级裁判发展，能够执法市级乃至更高级别的体育比赛，充分展现西湖区体育裁判员的优秀业务水平。
（三）加大普及、注重特色，做好西湖区青少年体育竞赛活动，精心组队参加市青少年体育比赛。
全民健身，加大普及，让更多的学生参与到体育活动中来。同时做好各校体育特色的发展，做到特色发展和普及发展两不误。持续做好西湖区青少年体育竞赛活动的组织，通过体育竞赛让学校之间有一个更好地体育交流的机会，促进各校体育社团建设的进一步发展。继续组织好我区的体育传统项目的比赛，例如：小学生三跳比赛、足球比赛、篮球比赛等，在比赛的基础上精心准备，严格训练，合理选拔优秀学校和优秀运动员组队以积极的态度参加市级及以上的相关青少年体育比赛，争取在市级及以上比赛中取得好成绩，积极展示我区体育健儿的风采。另外继续把握展现我区体育健儿的机会，参加例如花样跳绳一样具有一定表演的展示活动。
四、发展思路
|
序号
|
工作目标
|
主要抓手
|
主要载体
|
保障措施
|
备注
|
|
1
|
以服务青少年、服务学校、服务社会的宗旨为指导，落实科学发展观，遵循学生�⒄刮�本的理念，以活动促发展，以交流促健康，以比赛促进步；加强体育教育内涵的提升，整合体育教育资源，提高体育教师或体育教练的专业水平，加强体育社团的文化建设和规范化的管理，促进学生身心健康的发展，切实提高西湖区青少年的身体素质，促进西湖区体育技能水平的提升。
|
以体育传统学校和特色学校为抓手。开展体育社团建设交流和研讨活动，通过体育社团建设“手拉手”活动，让体育教育强校与体育弱势学校结对帮扶，协助体育弱势学校加强体育社团建设。抓培训，进一步提高我区体��教师的青少年体育竞赛裁判业务水平，建立和规范体育竞赛裁判员队伍，更好地为我区青少年体育竞赛服务。
|
以体育社团为载体，以竞赛为平台，普及提高学生的体育竞赛水平和体育基本素质。
|
体育竞赛与社团交流相结合的方式，提升我区体育竞赛整体实力，促进我区体育教育均衡发展。
|
|
西湖区青少年宫 科体部 |
