2013年下半年西湖区青少年宫工作计划
一、指导思想
青少年宫是实现“教育之梦”和教育现代化不可或缺的重要力量，加强青少年宫建设是实现西湖教育十二五规划的重要工作。伴随教育改革发展，青少年宫进一步大力推进以棒伢儿品牌打造为引领的形象工程、以社团建设为核心的素质提升工程、以服务指导为宗旨的师资培训工程，整合全区力量，带动学校特色发展。深化各项改革，应对校外教育工作的新需求、新变化、新挑战，审时度势扎实推进，以特有的层次和规模提高综合竞争力。
二、工作目标
坚持顶层设计、创新体制机制，架构起完备顺畅的工作体系，树立现代化的意识，坚持质量标准，拔高标杆，既面向全体、又分层指导，全面推动青少年宫各项工作开展。
三、重点工作
（一）加大工作力度，指导推动学校社团建设深入开展
把中小学生社团建设作为青少年思想道德建设的重要抓手。 青少年正处于“三观”形成的重要时期，正确的引导、情操的熏陶将有效推动青少年学生在人生起步阶段形成良好的作风。社团是有共同兴趣爱好者的集合，所有社团的约定都将影响决定社团成员的思想意识和行为方式。因此，牢牢抓住社团这一学生思想道德建设的宣传阵地，也就号住了青少年思想道德建设又一重要“命脉”。
把中小学生社团建设作为推进学生素质教育的重要阵地。中小学生社团建设是推进学生素质教育的重要阵地。为了促进中小学更好地推进社团建设，繁荣社团文化，根据《西湖区中小学学生社团建设工作考核意见》，从社团制度建设、社团组织管理、社团活动成效三个考核项目入手，抓基础、促规范；抓特色、促品牌；抓实效、促机制。真正让社团走入学生心坎儿，成为青少年学生童年的乐园，在其人生中留下浓墨重彩的一笔。
把中小学生社团建设作为繁荣校园文化的重��窗口。学校文化建设是衡量一个学校办学质量的重要指标和依据。社团活动是繁荣校园文化的重要窗口，丰富的社团种类、浓厚的活动氛围、有序的运作体系，都将促使校园整体文化水平的提升。定于9月底，举行一次“社团文化节”、一场“社团文化论坛”，推出一些命题，邀请知名专家、学者探讨社团建设过程中的难点、热点问题，为中小学社团管理者理清思路、把脉前程。继续通过网站、展演、比赛等方式，为各校搭建交流展示的舞台。推出一批精品社团和一批社团建设卓有成效的样板学校，争先创优，活跃我区中小学社团文化建设。通过现场会、推介会、展示会等来推动社团建设深入发展，在全系统营造良好社团文化氛围。
（二）重创新强普及，扎实推进各项工作的落实到位
科技工作加大普及、注重特色。将以项目为依托，以活动为载体，以培训为基础，以竞赛为平台。以提高青少年科技素质为目标，继续做好西湖区青少年科技节竞赛活动。精心准备，严格训练，合理组队，以积极的态度迎接杭州市中小学生科技节。扎扎实实地做好参赛组织工作。继续开展“棒伢儿”流动少年宫科技校园行活动。让“棒伢儿”流动少年宫走遍西湖区各中小学，让每一位孩子与科技互动、与科普结缘。将和中国杭州低碳科技馆合作，开展“百场科普讲座进校园”活动。把科普讲座与学校的科学教学有机结合起来，以真正实现“馆校互动”、“资源共享”。讲座将特别注重对学生科学精神、科学思想、科学方法、科学态度和团队精神的培养。
团队工作提高覆盖面，发挥品牌优势。将认真贯彻上级主管部门的指示与要求，探索新的途径、新的方法、新的模式，扩大影响，树立良好的公益形象，吸引更多的少年儿童参与青少年宫的学习与活动，努力使少年宫成为校外活动的乐园。整合家长与社会资源，相互沟通、相互协作，整合资源，搭建少年儿童健康成长的平台。不断探索、挖掘社会教育资源，构建“社会—家庭—少年宫”三位一体的活动新模式，为少年儿童的快乐活动创造新载体。主要有：（1）坚持以理想信念教育为核心，扎实推进青少年思想道德建设。围绕“中国梦”开展适合少年儿童特点的 “三观”、“三热爱”主题教育活动。（2）坚持以特色品牌建设为抓手，切实服务少年儿童健康快乐成长。组织开展“一队一特色”申报评比工作、开展“手拉手”活动，继续以区内困难家庭子女、低收入农户青少年、农村留守青少年和外来务工人员子女等青少年群体为重点，推进基层学校大队部以“区域联合中队”、“爱心伙伴”等形式与淳安等边远山区学校少先队手拉手��并鼓励队员与西部地区、少数民族地区少先队员以及海外青少年手拉手，开展经常性交流互助、互帮互学的道德实践体验活动。强化大队“手拉手”，带动中队“手拉手”、家庭“手拉手”，逐步形成“手拉手”活动的长效机制。充分发挥西湖区青少年宫校外教育资源的优势，计划在下半年继续开展“流动少年宫”走进山区小学系列活动以及“城乡少年手拉手，棒伢儿公益夏（冬）令营”。深化完善“雏鹰争章”体系。根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》精神，依托雏鹰争章建设少先队活动课程，不断规范雏鹰争章活动课程，建设雏鹰争章辅导员队伍，深化完善少先队雏鹰争章活动体系，鼓励学校开展“火炬铜奖”考核，规范做好区级火炬银奖挑战营，并组织参加杭州市“火炬金奖”挑战营。按照《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》（中青联发[2010]33号）和《关于进一步加强少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》（团浙联[2010]76号）的要求，将“雏鹰争章”活动融入活动课程建设、纳入中小学生综合素质评定。充分发挥西湖区青少年宫校外教育争章基地的作用，继续开展好“棒伢儿”技能章争章大本营活动。有计划地开展“棒伢儿”实践体验活动。继续以“公益、服务”为导向，组织优秀特困生、优秀社团成员、优秀培训班学员以及优秀外来务工子女参加 “城乡少年手拉手，棒伢儿公益夏（冬）令营”、暑期公益才艺训练营。二是将 “平安自护营”和 “第二课堂”活动、“流动少年宫”结合起来，将平安的理念传递到全区各中、小学前来参加活动的少先队员心中。三是流动少年宫坚持“服务学校、服务学生”的宗旨，借助区青少年宫优秀资源，结合“送过去”和“请进来”等方式努力将校外教育的优质资源辐射到更多的孩子。四是将家长、社会资源引进第二课堂，丰富第二课堂的课程内容，��时将第二课堂活动分块分系列整理总结，进一步加大宣传力度，着力提高我宫第二课堂的知名度和美誉度。蓬勃开展红领巾社团活动。指导基层少先队组织在原有社团基础上，切实加强红领巾社团文化建设，遵循少年儿童身心发展规律，重视少年儿童需求，结合学校办学特色，进一步优化红领巾社团类别，进一步丰富社团活动载体，开展精品社团评比及广场展示活动，促进红领巾社团建设的“专业化、个性化、丰富化”。（3）坚持少先队活动课程化为重点，不断推进少先队工作基础建设。推动少先队活动教研、加强少先队组织建设、加强辅导员队伍建设。开好西湖区第九次少代会，把三年来我区少先队工作中的经验成绩，集中向少先队员和广大少先队工作者进行汇报。表彰区级优秀雏鹰大队、中队、小队及十佳少先队员、十佳少先队辅导员、星星火炬事业功臣，规划今后三年的工作，选举产生新一届工作委员会，通过报告、展示、活动，真正办出一场“务实、民主、创新”的少代会。
艺术工作以活动促发展、抓骨干促质量。举办“棒伢儿”校园歌曲、歌词评比活动、“棒伢儿”迎新年欢乐奏器乐比赛活动和科学幻想画比赛等活动。成立舞蹈与声乐教师中心组，加强少儿舞蹈声乐表演与创编的研讨，通过专家引领，中心组互动，加强我区少儿舞蹈与声乐教学质量的提升。加强下校调研 做好考核工作。加强下校调研工作，及时了解学校艺术活动开展和艺术社团建设情况。并根据上级主管部门的考核意见，积极指导学校按要求做好相关工作，为能公正公平的开展年终考核工作，做好前期的案头工作。
（三）创特色树品牌，进一步提升校外教育工作水平
加强基层学校调研。积极指导、引领学校重普及、抓基础。完成直属单位2013年重点两个调研课题：《中小学团队一体化工作模式的实践与研究》、《科技辅导员现状调查及队伍建设的研究》。
加大辅导员队伍培养力度。对团队、音乐、美术、科技等辅导员队伍的培养，及时予以跟进，为特色品牌建设提供优质师资保障。开设90学时的集中培训。坚持开放办学，积极利用周边资源为特色学校建设服务。充分发挥特色学校的示范和推动作用，促进我区教育均衡发展。
拓宽公益服务广度。面向西湖区的特困生继续提供免费培训项目，组织免费夏令营，提供免费社团活动，组织小候鸟进社团活动。
促进培训项目精品化。继续进行项目评估，开设全面提升学生素质的特色项目，对各项目确定学制，通过先进的网上预约报名等方式为家长科学的选择班级提供依据。
2013年下半年青少年宫工作行事历
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时 间
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工作内容
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8月
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1、“棒伢儿”平安自护营走进社区活动
2、暑假快乐总动员活动
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9月
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1、期初艺术活动工作会议
2、校园歌曲、歌词创作培训
3、科学幻想画比赛
4、“品位书香，经典诵读”征文活动
5、第二课堂活动
6、调研社区俱乐部、乡村城市少年宫
7、“一队一特色”申报评比工作
8、流动少年宫活动走进留下小学
9、科技辅导员期初会议。
10、区科技节创新大赛。
11、区科技节海模特色比赛。
12、区科技节无线电测向比赛。
13、培训班开班工作。
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10月
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1、“棒伢儿”校园歌曲、歌词创作评比活动
2、“我的梦，中国梦”集体朗诵比赛
3、建队节庆祝活动
4、少先队秋假活动
5、“品位书香，经典诵读”名家进校园
6、区科技节车模、空模特色比赛。
7、组队参加杭州市科技节竞赛。
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11月
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1、 下校调研艺术社团活动情况
2、 少先队第九次少代会
3、 流动少年宫走进淳安
5、组队参加杭州市科技节竞赛。
6、组织专家开展特色学校下校评比活动
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12月
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1、“棒伢儿”迎新年欢乐奏器乐比赛活动
2、第六届“棒伢儿”雏鹰银奖挑战营活动
3、流动少年宫奇奇运动会
4、培训班新生报名工作
5、区科技节闭幕式（表彰活动）
6、走进社区联动活动。
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1月
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1、艺术活动工作总结会议
2、艺术教师摄影技巧培训
3、“棒伢儿”公益冬令营
4、科技工作考核
5、科技结束工作会议
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