2013年上半年西湖区青少年宫工作总结
2013年上半年，西湖区青少年宫在区教育局的正确领导下，坚决贯彻国家的教育方针，紧紧围绕解决“培养什么人、怎样培养人”这一教育核心问题，坚持育人为本、德育为先，着力强化德育理念。以“创新理念，创新实践，创新形式，创新内容”为要求，不断深化校外教育事业，诠释校外教育理念，拓宽校外教育领域，推动校外教育发展，促进我宫工作再上新台阶，再上新水平。
一、进一步提升教师队伍素质
1、深入学习贯彻党的十八大精神，大力加强学习型组织建设。组织开展了专题大讨论、教育研讨会，加强对校外教育热点、难点和新问题的专题研讨。切实推进学习型组织建设，通过心灵鸡汤读书会、常青藤电子报等载体，积极营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，按时开展了“微型党课”、党章知识学习等活动。紧密结合局党委开展深化西湖教师核心价值观建设，以“找标杆、树典型、比实绩、强作风”为主题组织丰富的活动，开展教师思想工作专题研讨，坚持班子成员谈心谈话制度，深入教职工，了解生活、工作情况，抓好教师职业规范教育。
2、作为一个服务窗口单位，青少年宫以提高服务能力为目标，认真抓好全体教师的服务能力、沟通能力、合作能力、创新能力的培养，提高教师的能力和水平。积极参与社区组织的服务活动，5月25日，与益乐社区共同开展“一名党员一面旗，宫社联动共建和谐社会”活动共庆六一儿童节。自青少年宫获得区“最美丽窗口单位 ”荣誉称号后，我宫凭借优美的环境、周到的服务、规范的管理，获得了广大家长、学生、教师的良好口碑，在倡导“感受美丽、启迪智慧、享受幸福”的前提下，我宫积极申报了“西湖区最美体验点”的评选活动，最终获得提名奖。
二、大力推进我区学生社团建设管理
1、结合教育局工作重点，把学生社团建设工作作为推进素质教育的有力抓手。制定了《关于进一步加强西湖区中小学学生社团建设的�饧�》、《西湖区中小学学生社团建设工作考核意见》，真正从制度上、经费上、机制上扎实有效推进社团建设，保证学生社团活动能有序开展。目前，西湖区中小学生社团已初具规模。通过调研摸底，全区中学现有346个社团，小学共有1349个社团，所有学校都开设了学生社团。小学生参加社团活动人数约占88%，中学生参加社团活动人数约占60%。在全区营造出良好的社团文化氛围。
2、我们重新审视了“棒伢儿”品牌建设，明确要提升“棒伢儿”的内涵，让“棒伢儿”成为全区教育系统的品牌，成为全区各校社团建设的总品牌。为了给我区广大中小学生搭建展示的舞台，促进学生社团建设向着深层次，高质量的方向发展，为学生精神需求，综合素质的培养创造良好的育人环境，我宫于�衲晟习肽瓿闪⒘宋骱�区“棒伢儿”欢乐总团。以开展学生校外艺术、科技活动为主，充分利用节假日对学生进行有计划、系统性的培训，并组织社团成员参加各级各类艺术表演、竞赛和对外交流活动。让学生在实践活动中，增长知识，提高技能，发展能力，提升综合素质。并且在广泛发动学生、层层删选作品的基础上，制作了《棒伢儿之歌》。
3、搭建多渠道的平台，创设展示社团建设的空间。5月份开始，号召各校在校网站上建立学校社团活动专栏。用文字、图片和视频相结合的形式在网页上展示本校社团总体概况、成效和亮点。学校可以点击进入阅览各校的社团活动专栏，校际间可以通过网络展示交流学校社团活动。还制定好了“区社团文化节”方案，准备于下半年力图通过社团文化节的形式展示我区优秀社团风采，推进我区社团建设工作。
4、把科研作为提升青少年宫内涵发展的阶梯。5月份，我宫召开了“学生社团建设研讨会”，诚邀了杭州市教科所信息与规划室的金卫国主任和浙江省校外教育发展中心的陈敬主任给与引领和指导。
三、不断深化西湖“棒伢儿”活动品牌
积极发挥少年宫的品牌优势，努力提高校外教育的覆盖面，面向全区中小学生，策划、开展有西湖特色的校外教育活动。认真研讨�橹�策划中小学各类活动的方法途径，发挥校外教育活动的优势。在活动普遍开展的基础上，分清主次、突出重点、形成特色、展现成果。
1、科技节活动以提高青少年科技素质为目标，采取活动与教育相结合，普及科技知识与提高科技素质相结合，思维创新与动手实践相结合的方式，开展丰富多彩的科技节活动，提升我区科技教育整体实力。5月份，制定了《进一步加强我区中小学科技教育工作的意见》。针对科技节开展了四次专项培训活动：对2013年西湖区中小学科技节活动方案学习和解读；无线电测向机的理论和实践培训；开展车辆模型专项培训；创新活动设计�沧�活动。重点做好了科技特色学校创建准备工作。开展区科技示范学校优秀项目学校的意向申报和学校展示工作，现阶段已经进入学校自查和申报准备阶段。西湖区在第二十七届杭州市青少年科技创新大赛中综青少年创新活动的发动面广、参赛项目的质量高被评上优秀组织奖。（五城区中唯一被评上的城区）。在杭州市创新大赛上获得科技创新项目一等奖1项二等奖3项三等奖5项，科技实践活动一等奖2项二等奖1项三等奖2项，少儿科幻画一等奖5项二等奖2项三等奖3项的好成绩。由于在市比赛中成绩出色，多个项目被杭州市科协推荐代表杭州参加了4月26-28日在浙江省科技馆举行“的第27届浙江省青少年科技创新大赛”中，西湖区有4项科技创新项目、3项实践活动和7幅科幻画作品代表杭州市参赛。经过紧张激烈的评比，最终我区取得了科技创新项目一等奖2项、二等奖2项，优秀科技实践活动一等奖1项、三等奖2项，优秀少儿科幻画一等奖2幅、二等奖4幅。科技节活动已经拉开序幕：举行了计算机比赛；低碳模型赛、亲子趣味实验活动。
2、艺术活动加强了对学校艺术社团建设的指导和管理，积极开展丰富多彩的艺术活动，为我区中小学生搭建展示艺术才能的舞台，不断提升我区中小学生的艺术素养。组织开展了流动少年宫进校园唱响“天堂儿歌”活动。我们通过宣传发动、学校选拔、区级比赛三个阶段，全区共有56所中小学校和34所幼儿园，共1164名中小学生和幼儿园小朋友分别参加了中学组、小学高段组、小学低段组和幼儿组四个组别的比赛活动。从中评出了两百多个获奖节目，每个组别的前三名代表西湖区参加“童心向党”——杭州市第八届“天堂儿歌”创作和演唱比赛活动，分别获两个银奖、一个铜奖、四个优秀奖，我区还获得了优秀组织奖。5月16日，西湖区“棒伢儿”舞蹈才艺秀之单、双、三专场比赛，在行知小学体育馆圆满举行。共有95个节目参演。本学期，我们首次组织开展了工艺集体项目比赛活动，全区共有50所中小学，有200多名中小学生参加了此项活动。我们结合学校与教师需求，积极开展有针对性的艺术教师专业指导培训工作，成功开设了主持艺术培训班和舞蹈创编培训班。5月25日，我宫顺利举办了第七期“棒伢儿”学员汇报演出。在演出的编排上有创新、场地的布置上有亮点、观众的组合上有广度。不仅展示了学员的风采，使之成为学生、老师充分地展示自己的舞台，成为家长、青少年宫互相沟通的桥梁、还要积极跟社区联动，向社会宣传青少年宫的公益教育事业的成果，成为社会关注校外教育培训的窗口。
3、团队活动紧紧围绕未成年人思想道德建设的根本任务，把握组织属性，广泛开展适合少年儿童特点的“三观”、“三热爱”主题教育活动，以“中国梦”主题活动为工作主线，以雏鹰争章、体验活动为载体，通过加强基础建设、加强教师队伍建设、加强科学研究三大举措，努力创造和形成更多具有西湖特色的工作优势和品牌。成立了“雷锋列车”志愿服务驿站。广泛开展“红领巾心向党”主题教育系列活动。以“中国梦”为主题，开展适合少年儿童特点的 “三观”、“三热爱”主题教育活动：开展了“棒伢儿”第六届雏鹰银奖挑战营活动、“缅怀先烈，学会感恩”活动、“实践探究伴我行，快乐体验中国梦”活动、“复兴中华,从我做起”读书活动、开展 “红领巾”志愿服务活动。团队工作以加强少先队活动课程化为突破口，推进少先队自身建设。确立了首批《少先队活动课程知道纲要（试行）》试点单位。其中省教研室附小背确立为杭州市级试点学校，学军小学确立为浙江省试点学校。专门组织少先队大队辅导员开展专题培训活动。开展了优秀中队课的观摩活动。流动少年宫将设计优质的活动内容和新颖的活动方式，把优质活动送进基层学校，特别是农村学校，让未成年人在“教中取乐，乐中受教”，从而提高教育效果，提升教育质量。第二课堂继续以走进社会、走进科技、走进艺术、走进文学、走进生活为主线，以活动课程化为主要模式，引进家长资源，充分发挥家长的才智。通过形式多样的实践体验活动，丰富孩子们的节假日生活。
在教育局的统一领导下，青少年宫定会站在西湖教育发展大局的高度，更充分地整合力量，更大层面发挥作用、承担更大责任。为打造西湖教育金名片出力，为实现“教育之梦”和教育现代化作出贡献。 |
