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2013上半年艺术部工作总结
作者: | 发布时间:2013-06-21 | 来源:本站原创 | 点击数:680

 

2013上半年艺术部工作总结  
 
  本学期艺术部能以上级主管部门和少年宫工作计划为依据,以提升我区中小学生艺术素养为宗旨,积极组织开展形式多样的艺术活动,丰富学生课余生活和艺术实践活动。发展学生艺术个性特长,不断提升我区中小学生艺术素养。一学期来主要完成了以下工作:
一、规范学校社团管理   提升社团活动质量
    本学期,文艺部期初就对学校艺术社团建设情况进行了调查,通过调查了解学校艺术社团建设基本情况。并在期初艺术教师工作会议上,对2012年度学校艺术教育考核工作情况进行了反馈,提出了考核工作的标准及要求。3月根据我区学生社团建设现状,拟定了《西湖区中小学生社团建设工作实施意见》,已上交教育局。5月文艺部还拟定了区学校社团建设考核评价意见,进一步规范学校社团管理工作。此外,还制定了区社团文化节方案,力图通过社团文化节的形式展示我区优秀社团风采,推进我区社团建设工作。我们努力通过制度来进一步规范学校社团管理工作,通过活动提升学校社团活动质量。
二、艺术活动形式多样   学生才艺充分展示
    1、流动少年宫进校园唱响“天堂儿歌”活动
 每年一届的“天堂儿歌”活动,都会吸引我区众多喜爱歌唱的小歌手们积极踊跃的参与。为了能让更多的学生参与活动,我们与流动少年宫活动紧密结合,以流动少年宫进校园唱响“天堂儿歌”的形式,把活动送进校园,营造氛围。我们通过宣传发动、学校选拔、区级比赛三个阶段,努力为小歌手们搭建展示的舞台,各中小学和幼儿园都积极开展此项活动。今年,各校前期的选拔工作认真落实,共有四千多名中小学生和幼儿园小朋友参加了学校的选拔赛,在广大中小学生和幼儿园小朋友中积极营造了良好的氛围。4月中旬,流动少年宫进校园唱响“天堂儿歌”活动分别走进学军小学紫金港校区、保�m塔实验学校紫金港校区和山水学前教育集团蝶园园区。全区共有56所中小学校和34所幼儿园共1164名中小学生和幼儿园小朋友分别参加了中学组、小学高段组、小学低段组和幼儿组四个组别的比赛活动。从中评出了两百多个获奖节目,每个组别的前三名将代表西湖区参加“童心向党”——杭州市第八届“天堂儿歌”创作和演唱比赛活动。代表我区参加市比赛的小歌手们,分别获两个银奖、一个铜奖、四个优秀奖,我区还获得了优秀组织奖。
   2、“棒伢儿”舞蹈才艺秀活动
   为了积极搭建学生展示艺术才华的舞台。5月16日,西湖区“棒伢儿”舞蹈才艺秀之单、双、三专场比赛,在行知小学体育馆圆满举行。 本次“棒伢儿”舞蹈才艺秀分为小学组和中学组,共有95个节目参演。“棒伢儿”舞蹈才艺秀所呈现的舞蹈风格迥异,各具特色,古典舞柔美而独具韵味,舒展的身姿灵动、飘逸,如流光飞舞中的破茧彩蝶。那出淤泥而不染的睡莲,时而挺拔,时而摇曳,清雅如仙;那水墨晕染的绢伞、轻巧的竹笛、飞舞的翩扇,在孩子们的手中都充满了灵气,传递出内心的情感。民族民间舞更是用独特的舞姿和舞步,体现了所跳舞蹈的地区风格和民族特点。孩子们把藏、蒙、彝、苗、汉、傣等民族舞蹈精彩演绎:有的热情奔放,刚柔相济;有的脚拧扭腰,手巾翻飞;还有的绮丽纤巧,婀娜多姿。自由生动的表演,把一个个舞蹈形象表现得分外鲜明。街舞、拉丁风格和方克风等时尚舞蹈作品更是引爆全场,动感的音乐使人跃跃欲跳。他们在舞台上尽情舞动,激扬的青春飞旋,甜蜜的童真绽放。这是一场视觉的盛宴,更是一抹艺术之光碰撞的火花,让我们感叹孩子们小小身躯中所蕴含的大能量,充分展现了各校孩子们的舞蹈才艺。
    3、区首次工艺集体项目比赛活动
为了颠覆了以往工艺作品以小巧、精致为主线的观念,突出了气势、合作,形成了大工艺的框架,把一般的工艺比赛拓展为大型的装置艺术创作与交流,充分发掘了指导教师的艺术才能与学生的临场应变力,以及学生们的团队合作精神。本学期,我们首次组织开展了工艺集体项目比赛活动。5月23日,全区共有50所中小学,有200多名中小学生在西湖小学教育集团文�滦⊙У亩�楼体育馆里,参加了此项活动。这次学生的作品大多数都能利用废旧的材料,突出了环保的理念。一些好的作品,主题突出,体现了创意与制作水平,更有些优秀的作品,甚至有了架构再解构的尝试。总体来说,我区的工艺作品,在创意、材料、构成上已经做的十分出色,但在审美形态上还需要进一步的推敲,把作品的整体构成和主题,用更清晰、更具冲击力的形态来表现,形式与内容相结合,达到牢牢的抓住观者的视线的效果。
三、做好培训指导工作 提升教师专业技能
   不断提升我区艺术教师指导艺术社团活动的能力水平,是文艺部工作中一项重要的内容。因此,我们结合学校与教师需求,积极开展有针对性的艺术教师专业指导培训工作。这学期,我们开设了主持艺术培训班和舞蹈创编培训班。舞蹈创编培训班已在5月圆满完成培训计划。培训内容丰富形式多样,有理论学习、有舞蹈实践、有观摩优秀作品、还有教师间的互动交流。特别是现代舞的学习,让以往从不跳舞的老师也都积极加入到舞蹈学习中。虽然,舞蹈创编培训只有三天时间,但老师们都充分肯定本次培训工作,大家都感到收获满满。另外,主持艺术培训班将与暑期教师们的继续教育培训活动紧密结合,通过主持艺术有关知识的学习,提升教师们语言表述能力和组织能力。本学期,我们努力将培训活动与广大教师们的工作实际紧密结合,使培训活动更能提高实效性。不断提升我区艺术教师指导活动的能力与水平。
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