凝聚正能量    树优良作风 

---青少年宫路线教育活动阶段性小结

2014年，青少年宫坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的党建工作理念，围绕“办好让党放心，让人民满意教育”的目标，深入开展群众路线主题教育实践活动，主动研究新形势、应对新挑战、破解新困局，打造学习型、服务型、创新型党组织，凝聚正能量，树优良作风，全面优化教育生态环境，努力创建校外教育优质品牌，进一步提升西湖区校外教育的社会美誉度。

一、主要工作及成效

1、以群众路线教育实践为动力，凝聚校外教育事业发展的正能量。

（1）深入学习贯彻全会精神。重点学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，精读研学《中国共产党党内法规选编（2007-2012）》、《党的群众路线教育实践活动学习资料汇编》、《之江新语》、《大数据》等4本书。组织开展了专题报告会、座谈会、教育论坛、微型党课、远程教育、集中教育周等形式和途径的学习宣传评比交流活动。坚持开放办宫，抓好党建带工建、带团建、带队建和带妇建，积极发挥两代表一委员、民主党派、关工委、统战以及社会各界人士作用和影响力，为教育发展出谋划策；强化和落实信访维稳责任制、安全责任追究制、矛盾纠纷预案制，加大矛盾纠纷化解和隐患排查力度。

（2）��展路线教育实践活动。把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求贯穿全过程，真正查找出制约青少年宫发展的问题。建立健全了“少年宫下沉服务学校、少年宫党员干部下沉服务师生群众”的“双下沉、双服务”的服务基层机制。加大调研分析、指导力度、突出服务理念，成效突出：上半年，“中小学艺术节”直接参赛人数达到8624人，为历年人数最多。组织参加省市级各类艺术节、体育、少先队、科技比赛，总共获奖达147项，我区科技总成绩已经保持全市6连冠，少先队活动获得省市级84个奖项，4个团体奖。全区45所中小学3万多名学生共同参与了西湖区的特色科普活动“小酵素大能量”社会反响大。流动少年宫走进30所学校和2个社区，服务了全区3万多学生。学生市民卡刷卡率在80%及以上。有15000人直接参与了区级体育、阅读等各类比赛，参与活动学生总人数近十万人次，此外，共投入1900余万学生社团活动经费，组建2730余个学生社团，教师参与指导率达到80%以上，学生参与率达到90%以上。成功举办首届学生社团课题评比、专题论文评比，共有100个课题立项，40余项社团专题论文获奖，立项获奖率在50%左右。成功举办首届区学生社团工作研讨会，超过300名辅导员教师参加专项培训。坚持走群众路线需要具体体现在一些小事上，先从方便学校、学生、家长做起。要求我们的党员教师在与之打交道时，学会换位思考，设身处地为对方考虑，简化手续，优化环节，节约成本。善于从对方关切的小事做起，多办实事、好事，从而赢得大家的信任，争取群众路线教育实践活动取得实实在在的成效，和谐的教育生态环境得以形成。

（3）有效推进党风廉政建设。继续推行党务公开、宫务公开，完善议事决策等各项制度，切实发挥教代会的民主管理、民主监督功能。逐步建立廉政风险防范工作长效机制，扎实推进评优评比、教师招聘、基建采购等领域阳光工程建设，坚持“三重一大” 集体研究和“五不直接分管”制度。交出了一份反“四风”的满意成绩单：瘦身会议、严格执行会议召开的审批规定、严格执行经费管理制度等，组织召开了一次高质量的专题组织生活会。

    2、以推进六大工程建设为载体，提升党组织建�杩蒲Щ�水平。

  （1）加强干部领导力工程建设。领导干部带头上党课、带头搞研究等多种途径，努力让干部思想过得硬，业务拿得起，管理能服人。加强对青少年宫的社团建设、“棒伢儿”品牌深化、校外教育管理提升等难点问题开展专题研讨。同时，围绕“为人民服务、担当起该担当的责任”为主题，开展了“党性六问”大讨论活动。并组织党员干部开展破解西湖教育重点、难点工作金点子征集活动，共收集金点子20条。

（2）加强党员亮身份工程建设。推进以服务学校发展、服务师生发展、服务社会进步的“三服务”关爱工程，真正实现“一个党员一面旗帜，一个岗位一个榜样”。通过党员微型党课、示范课、下校指导、公开承诺、 “微心愿”认领、“当一天社工”等各种载体，充分展现党员在教育教学中的先锋模范作用。通过四个构建机制，完善我们的服务体系：“1名党员+ X项带头”的承诺机制；“1名党员+X个学生”的帮扶机制；“1名党员干部+X项技能”素质培训打包制；“1个党支部+X个社区”的走村入社机制。坚持开门搞活动，深入基层单位，眼睛向下找问题，广泛征求意见和建议。坚持边学边改、边查边改，对随着活动开展进一步查找出的问题，发扬“钉钉子”精神，一一加以解决，努力让基层看到我们的成效、增强信心，进一步调动基层学校参与活动的积极性和主动性。   

（3）加强教师凝聚力工程建设。围绕“建设一支学习型、研究型、幸福型教师队伍”这一目标，做好宫本研修及心灵鸡汤读书会等。组织参加美丽教师论坛、教师社团建设、“教书育人先锋”创先争优等系列活动，参加首届“最美西湖教师”、“我最喜爱的教师”、优秀教师和师德标兵评选活动，学习优秀教师的先进事迹，弘扬西湖教师精神，引领教师实现人生价值追求。严格落实师德师风建设相关规定，建立健全师德师风预警、教育、检查、监督等长效机制，完善教师考核评价机制，重新修订各项规章制度。

（4）加强党建�翁庋芯抗こ探ㄉ琛Ｒ越饩鐾怀鑫侍狻⒅氐阄侍馕�导向，深入学校、深入各项活动调查研究，以课题研究推进党建科学化水平，参加了西湖区校级干部管理论文的申报和评比工作。上半年，党员教师获得第三届省青少年校外教育教师技能大赛、微课评比，超过10人次，占党员的90%以上；参加了市第八届校外教育优秀论文、优秀案例的评比；承担市、跨区域的研究课等活动，9人次获奖，占党员的69.2%，立项课题6项，占党员的46.2%。

（5）扎实开展党建精品工程建设。在夯实支部规范化建设的基础上，发挥四星级党支部的主观能动性和主体作用，引领党建走内涵发展之路。申报了《创建区域服务平台 提升公共服务效能》的精品项目。开展大量公益性、基本性、均等性、便利性的活动，在公共文化服务中承担社会职能，拓展自身的服务能力和水平，求得青少年宫的事业更好更快地发展。

二、存在的问题：

1、西湖区青少年宫正处于职能扩张和规模扩张的历史转折期。以政治自觉和强烈的忧患意识推动深入开展群众路线教育实践活动的意识不够强。至目前为止，我宫目前在编人员14名，其中病假2名，真正能够承担后勤任务的人员更少，往往是一肩数职。2013年西湖区社区学院并入我宫，西湖区中小学学生社团管理、西湖区体育专项比赛纳入我宫职能范围，2014年我宫开始筹备接纳西湖区青少年宫三墩分宫以及全新的西湖区青少年宫之江新城总部。在我宫发展的重要时期，需要从软件建设和硬件建设两方面同时入手，常抓不懈，才能不断积聚青少年宫自身发展的原动力。

2、以学习教育、听取意见为基础，以查摆问题、开展批评为关键，以整改落实、建章立制为根本，三个环节衔接贯通，一个节点一个节点扎实推动，一个问题一个问题跟进解决的能力不够强。需要强化制度执行，增强刚性约束，让党员干部心有所畏、言有所戒、行有所止。

三、下一步打算

1、坚持教育与实践相结合，围绕中心、服务大局，以良好作风推动校外教育的发展。从项目活动入手，形成起点高、观念新、亮点多、效率高、创新强的格局。从团队、教学、师资、阵地、活动五个方面来打造青少年宫的品牌舰队。分别以建设优秀的教师团队、深化内部管理、提升外部管理为抓手，大力拓展校外教育资源，实现各线工作质的飞跃。

2、坚持批评和自我批评，请群众参与、让群众评判、受群众监督。创新载体，构建党群互动的平台，建立服务基层定点联系制度、向群众通报制度。

3、坚持合力推动，打好作风建设“组合拳”。教育实践活动与全面深化改革已经形成互相助力、良性互动的态势，以不可阻挡之势促进理念、目标和手段方式的变革，推动我宫治理体系和治理能力的现代化。