低碳――流行字
丰潭中学 初一<2>班 夏睿
从《2012》《神秘代码》的风暴,至哥本哈根大会的一场风波。如今的网络流行字或是同学们每天见面的谈话都得跟“低碳”擦点边。
这个原因,得从上个学期回忆起。
哥本哈根第一次会议失败后,引起了极大轰动,班长同学借此机会,做了一次时政演讲,消息一出锅,全班都炸开了,特别是热爱“社会”这门课的同学也趁机喋喋不休地开始叙述“这个……那个……”但班长演讲时,全班还是认真地出奇。下课后,我不禁问,美国为什么不同意呢?于是,同学们沸沸扬扬地讨论开了。
低碳,在哥本哈根大会之后,“蹿”红了网络。气候一次又一次的不正常,臭氧层一圈又一圈地破开,南北极动物一批又一批死去。一幕又一幕惨不忍睹的“死亡”在我们眼前拉开,我们没有勇气面对,因为我们就是杀手。
寒假期间,老师布置了一项作业――低碳生活小组,要做环保小车和环保衣服,并且要写日记。于是,经过班长同学演讲的激励下和地球一步又一步走向恶劣的“血腥”场面,大家一波三折,挽起裤脚,说干就干。团委召集起同学们去参加一次“低碳旅行”,带上水桶、水瓶、笔记本和铲子,万事俱备,只欠东风――怎么去?
“我家有车,我来送吧!”
“开车不低碳……”
“不如,骑自行车!怎样?”
瞬息间,一排排赤红色的公共自行车在我们眼中闪烁。二话不说,大家三步并作两步奔向最近的公共自行车车站,会骑的马上跨上,不会骑的立刻找人带。无形中,就像一阵风,“低碳”二字刮起了新一代潮流,占据了几乎每一个人的心。
不久,不低碳的行为,已成为社会人士所鄙视的对象。“低碳”二字也被端上了课堂,摇身变为�鲜Φ目谕缝�。
一次科学课上,科学老师开始津津有味地讲“参照物”,正讲述到甲乙丙三人骑自行车。只见一只笔直的小手高高地抬起在空中,他脸上嬉皮笑脸的神情,不得而知――他是不怀好意的。
“你说,你想问什么?”
“请问老师,If,这道题的其中一辆自行车改为汽车,怎么解?”
3秒钟的寂静后,全场爆炸,有的拿起笔就做,有的讨论这出奇的想法,竟然还有的画起草图。老师却在一旁欣赏这热闹纷纷的场面,直到问问题的人嚷了一声:“安静!”于是,大家把目光全都“焦距”在老师深邃的眼睛上。随着渐渐地安静,老师缓缓站起身,说:“这位同学的想法很值得思考,但为什么这位主编用自行车而不用汽车呢?”老师把疑问抛给了同学,于是,同学们更是专注地盯着、听着,可是万万没想到的是……
“因为用汽车不低碳啊!”
低碳的号召已经铺天盖地地包裹了整个世界,我们所做的、所闻的无不传送着必须“低碳”的意识,我们所说的、所论的无不流露出“低碳”这个字眼,“低碳”已成为了流行字,成为一代人的追求。 |