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文三文苑:爱阅读、爱分享
作者: | 发布时间:2019-09-16 | 来源:杭州西湖区青少年宫 | 点击数:2

    文三文苑,书香飘逸。阅读,已然成为孩子们日常生活的一部分。文苑的教师同样热爱阅读,热爱分享。阅读分享,是老师们交流阅读、碰撞观点、拓展视野、大开脑洞的轻松时刻。

 

   本学期的阅读分享于201917日下午的周会时间进行,会上三名新教师用自己的语言表达着自己感悟,抒发着自己的情感……纷纷表示要把阅读的所思所想与教育教学结合起来,让读书成为一种习惯,在读书中提升自己,更好地服务于工作。

 

    在读书分享环节,来自三年级语文组的王奕璇老师在拜读了著名教育学家卢梭的著作——《爱弥儿》一书后,体会颇深,与我们分享了几点关于儿童教育的所思。首先,我们的教育要适应自然,符合儿童年龄特征,让儿童成为“儿童”。其次,教师应当多启发孩子们的兴趣,教育的任务在于发展孩子获得知识的能力。最后,教育不仅仅是交给孩子们知识,更重要的是要有一个强健的身体,坚强的意志,正确的判断,善良的情感,帮助孩子们成长为一个具有独立意识的人。

 

   来自二年级语文组的王雨恬老师跟我们分享了《第56号教室的奇迹》的读后所思。我们总说要把孩子培养成成功的人,作为老师,有时提的目标是把孩子培养成好人。可是无论是成功还是好,都是个太宽泛的形容词,看了这本书,她表示首先要先把孩子培养成一个善良的人。说的总是没有做的更有影响力,雷夫他几十年做着这样的事,获得大家的认可是多么不容易的坚持呀。作为老师的我们深知想要做好教育工作的难度,平衡自己的生活和孩子的教育真的是很难的事,他给了我们一个榜样,我们要努力像他一样做好老师这份神圣的工作。

 

   来自音乐组的孙琼超老师,与我们分享了《孩子你慢慢来》这本书,这一本书都在细致地描绘作者与孩子的相处,孩子成长过程中的细节,也渗透出了作者的思想和教育。孙老师说我们应该做的是慢慢等待孩子,用温柔和宽容一点一点等待生命的进程,恢复当初温柔的面目,尽可能多给孩子一点时间,等着他慢慢地享受这个年纪该有的稚嫩和乐趣,但这个放手的度又该如何控制,让孩子成长又不捣乱课堂,在接下去的时间,是我们每一个教师都应该尽可能去寻找的答案,并找到这个平衡点,多点耐心,多点温柔去接受孩子的不足,去发现孩子身上的美。

 

    俗话说:“言由心生”。每一次分享都是教师内心情怀的写真,每一句话语都是教师真情的告白。窗外,寒风阵阵;屋内,书香沁沁。热爱读书的你,一起加入我们吧!让读书成为教师的一种习惯,成为内心深处的一种需要和渴望。教师只有养成良好的读书习惯,熟读在华夏大地上行走了两千多年的古典文化,修得一种卓然不群、宠辱不惊的人生态度和精神境界,终身学习,才能成为一名真正"腹有诗书气自华"的教师,才会更加享受教育的幸福感。


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