1月8日，在西湖区青少年宫举行了“2013年西湖区中小学生科技节”闭幕式，西湖区教育局副局长黄志元和全区中小学分管校长、科技总辅导员参加了本次闭幕式活动。

本届科技节活动历时近九个月，开展了校级普及特色类活动五项，区级普及类活动十一项，区级特色活动九项，科技辅导员比武五项。在闭幕式上以下学校获得了表彰：十五中教育集团浙大附初、学军小学求智校区、星洲小学和转塘小学获得优秀组织奖；保�m塔实验学校、十三中教育集团十三中、竞舟小学等十所学校获得组织奖；西湖小学教育府苑小学、钱塘外语学校小学部等四所学校获得飞跃奖。此外,还有十五中教育集团浙大附初、保�m塔实验学校松木场校区等八所学校荣获“2013年西湖区科技教育示范学校”称号。

西湖区青少年宫主任王青作了科技节总结。王主任在总结中提到：今年的科技节中，我区从全面提高广大青少年科技素养入手，注重提高学生参与性和活动实效性，围绕“服务孩子，健康成长，全面发展”这一主题，追寻“以人为本”的科学理念，并积极响应国家 “低碳”的号召开展了系列活动。活动深入全区五十七所中小学，有近六万人次的中小学生参与，是历年参与人数最多的一次。同时我们还开展了教师培训、比武和观摩等系列活动，不但提高了科技辅导员的业务水平，更是提升了科技辅导员队伍的整体素质。通过不懈努力，我区已形成了行之有效的科技教育新模式，有力地打造了西湖科技教育特色，铸造了西湖科技教育的品牌。

作为科技教育示范学校的保�m塔实验学校王理副校长在闭幕式上就学校的科技教育实践和体会与大家做了交流。王副校长首先介绍了保实对“科技素养”的认识，认为学生只有在健康素养、品德素养基础上，再拥有科技素养和人文素养，才能在成长的道路上展翅飞翔。根据陈竹根校长提出的“要培养怎样的人，就需要为他创造相应的课程。”保实制定了“建构多维课程，浸润科技素养”的科技工作指导方针。在实际工作中，保实从学科课程、特色课程、社团课程、节日课程、环境课程五个方面构建了多维课程，力争解决以下问题：科技教育是面向少数人还是全体人？是整齐划一还是因人而异？提供零碎的技能培训还是全面素养发展的支撑？是阶段性工程还是长期潜移默化的过程等问题。最后，王理副校长总结了学校科技工作的成效与体会，再次强调了把学生置于一个浓厚的科技环境中接受“浸润”的重要性。

最后，西湖区教育局副局长黄志元作了重要讲话。首先黄局长和大家分享了2013年西湖区在科技工作上取得的辉煌成绩, 我区连续六届获得了杭州市中小学生科技节团体总分第一名，对于取得这样的佳绩黄局长给予高度的评价，对全体科技教育工作者的辛勤努力和付出表达衷心的感谢。近年来，西湖区教育局在开展科技工作中积极打造“五大平台”培育中小学科技教育特色助推西湖教育高水平均衡发展。一是打造管理平台，强化组织狠抓落实；二是打造资源平台，夯实基础整体带动；三是打造培训平台，积极培养专业师资；四是打造协作平台，深入合作提升素养；五是打造展示平台，加强普及推进创新。最后，黄局长对2014年的科技工作提出了要求：一是落实一个文件----《关于进一步加强中小学科技教育工作的意见》，这一文件将作为我区今后开展科技教育工作的纲领性文件，它将作为2014年科技工作的主线予以贯彻落实。二是完善《西湖区科技教育示范学校评估认定》和《学校科技工作考核》这两项制度。三是做到三个结合，科技工作要与学校的德育工作、课堂教学和校外活动相结合。

听了黄局长的重要讲话，学校对2014年科技教育工作的开展有了更明晰的方向。相信在西湖区教育局的大力支持和领导下，在全区中小学的共同努力下，我区科技工作在今后几年一定会有更大的突破和发展。

　　　　　　　　颁奖现场

　　　　　　　　科技教育工作交流总结

　　　　　　　　　　文 字：西湖区青少年宫 刘 俊

图 片：西湖区青少年宫 滕云龙

2014.1.8