拒绝快乐可能毁掉孩子的学习
在我国，中小学生课业负担过重的问题由来已久，而填鸭式的学习方式使孩子失去了选择的能力，失去了自己的特长爱好，更失去了独立思考的能力和获得快乐的机会。如何让孩子既学的快乐又玩得开心仿佛成了一个难题。21世纪教育研究院熊副院长指出，要想切实减轻应试教育造成的学生负担，还要推行对学生综合、动态的多元评价体系，强化考察实践能力。特别是要培养学生的学习兴趣和爱好，让孩子能够快乐地学习，从而真正地爱上学习。社会学专家指出：孩子们的想象力、创造性、高度的积极性以及情感的适应性，只有通过玩乐才能展现出来并变得更加强大。由玩乐得来的创造性技能正是业务创新的本源，它能使我们为世界经济环境下的竞争做好准备。找到玩乐式学习的新方法可以给父母、老师和孩子们带来通向成功和幸福的崭新途径。
在天津，有这样一对父女：父亲是个作家，作品见诸网络和报纸，其犀利笔锋和狡黠评论十分吸引青年人�Ｈ欢�更令人关注的却是此兄对女儿“不靠谱”的教育。这位“鬼马老爸”既不清楚女儿的学习成绩，也不知道她在班里排第几，他更关心的是女儿是否快乐、开心。因为在生活中从没有任何压力和烦恼，所以他的女儿顽皮率真并充满活力，着实是个“精灵女孩”。对于这个“另类”的父女教育模式的评论，当然是褒贬不一。但是孩子快乐地成长和学习，却是每一位家长的期望。然而，许多家长却又同时担心孩子玩得过分就会忘了学习。
那么，“学习”与“玩”一定是“相互矛盾”的吗？其实有些“巧妙”的手段，是完全可以让孩子舒展开学习中总是紧皱的眉头的。
鼓励孩子“玩”。“你就知道玩”、“你要是把玩的心思放在学习上就好了”……看来“爱玩”似乎已经成了孩子在家长眼中最大的恶习。但是许多人没有考虑到，玩是孩子的天性。在玩的过程中，孩子的聪明才�潜怀浞挚�发出来。“玩”是无法避免的，但“玩什么”却是可以引导。换句话说，也就是让孩子在“玩”中开发智力、在“玩”中学习。
鼓励孩子尝鲜。如何才能让孩子享受快乐的学习过程呢？最重要的是改变传统的学习方式和方法。比如近年来出现的用生动的多媒体“课件”教学的方式，就大大提高了学生们的学习兴趣和效率。课堂里有现代化的手段，课堂外也可以找到。现在很多功能强大的英语学习机，例如好记星，就为中小学生提供了丰富多彩和有确切效果的“多媒体自学课堂”，受到了孩子们的欢迎。事实证明，只要观念更新，一切新的事物都可以用来尝试改变旧的学习模式。
鼓励孩子“互动”。许多父母反映，不知道孩子的“小脑袋瓜里整天想些什么”。看到孩子成绩不好，父母着急上火没办法。尽管父母是孩子最亲的人，但并不一定了解他们。许多父母常常在“爱”的名义下，要求孩子认真学习，这种单向的沟通往往给孩�釉斐裳沽Α４厦鞯母改富崾宰庞牒⒆幼雠笥眩�鼓励他们说出自己的各种想法，这样，孩子在学习上的困难，父母就能轻松快速地了解到。
除了和父母互动，同龄人之间的互动也很重要。许多父母认为和同学一起玩会影响学习，尤其是和成绩不理想的同学。其实不然。许多孩子有问题不喜欢问老师，而喜欢问同学，在与同学的交流过程中学习，效果反而更好。父母应该鼓励孩子与同学做朋友。
如果在教育孩子时，引导孩子将玩的天性转移到学习中、引导他们尝试新的学习方法和工具，让他们享受学习的快乐，并适时赞赏、认可他们的学习成绩，给他们成就感（Achievability），那么你的孩子一定是天底下最棒的孩子！ |
